20日上午，各小组分组研磨讨论《基于新课程理念的初中心理健康教学设计》。小组成员都非常积极的参与讨论，踊跃发言，俗话说“三个臭皮匠，抵过一个诸葛亮”，相信经过团队的共同努力，各小组一定可以研磨出一份最优的教学设计。
下午，每个小组都展示了研磨出的优秀的初中心理健康教学设计，精彩绝伦，每一份教学设计都有各自的亮点，教学设计完整，层层推进，不断升华教学主题。
课堂导入形式多样，有《天鹅进化》、《大风吹》、《对视憋笑挑战》等游戏导入，还有观看《夏洛特烦恼》、《头脑特工队》等视频的方式导入，有利于激发学生的参与积极性，活跃课堂氛围，并充分导入新课。
在展示教学过程中，各组的教学过程既有理论知识的学习，如情绪ABC理论、乔哈里视窗、周哈里窗等，并且引领学生将所学到的知识运用到实践当中，如“在挫折中成长”一课的教学设计中，设计了一项课后拓展任务，让学生记录自己遇到的挫折以及自己是如何应对的，激励学生运用所学到的内容应用到生活当中。
各个小组成果的精彩展示，为我们这次培训画上了一个圆满的句号，期待我们还会有下一次相遇，一起在心理健康教育行业行稳致远，用我们的光和热照亮和温暖每一位学生！