用色彩大声说爱——记弥水未来学校三年级英语绘本阅读活动

　　风正劲足，自当乘风破浪。

     为提高小学英语阅读质量，聚焦英语阅读素养提升，我校三年级开展了英语绘本阅读活动。英语绘本以图文结合的方式叙述故事，内容丰富、语言鲜活、富有情境，能够有效地对教材中的语言输入进行补充，从而提升课内外阅读学习的实效，培养学生的阅读素养。同时绘本蕴含着德育主题，有助于学生的品德培养。

　　为确保活动有序开展，取得实效，三年级英语组教师讨论确定绘本主题，详细制定了绘本分享的活动方案，并在班级群里发布活动信息，开展动员活动。本周三年级学习了有关色彩的内容，结合绘本What Are You Drawing?，带领同学们对教材中颜色的知识进行回顾与拓展，并引导他们模仿故事主人公为家人画一幅画。

　　本文为故事类读物，通过讲述兄妹为妈妈作画的故事，突出“人与自我——家庭生活”的主题。作者通过画画需要用的工具、颜色等引导读者认识颜色；通过画画的过程弄脏了衣服和院子，体现出妈妈的宽容和对孩子的爱；通过孩子们画的“最好的妈妈”这幅画，体现了孩子对妈妈的爱。

　　学生们徜徉在阅读的海洋中，认真阅读生动有趣的插图、文字。丰富多彩的绘本满足了孩子们好奇的天性，他们热情的参与到课堂的互动中来，一起探索阅读的快乐。

　　学生通过演绎绘本关键情节，感悟母亲的“爱”，最后在图片和关键词的帮助下，学生谈论并复述故事，并联系实际，谈论自己能为母亲做所的事，进行知识的迁移创新。

　　同学们也积极表达对妈妈的爱，准备了送给妈妈最好的礼物，用手中的画笔画出了他们心目中Best Mum，下面一起来欣赏吧!

　　通过绘本启发学生联系自己，反观自己的行为，落实到自己的成长，呼吁孩子们勇于表达对妈妈的爱，以及如何表达爱，升华了文本主题，实现了学科育人价值。

　　学生在认知绘本的过程中，不单单在认知学习、语言发展上有所进步，在生活能力、人格涵养、美感与创造力的开展等方面也有所成长。

     希望同学们将绘本阅读的习惯保持下去，每天一滴水，小树苗终有一天会长成参天大树。