阅读教学是小学语文教学的基本环节,是最直接、最重要地掌握书面语言的教学形式和实践活动,在教学中占有举足轻重的地位。为了提高全县语文老师阅读教学水平,县教育局决定:“于12月12日13日,在碧安小学进行全县小学语文阅读课堂教学竞赛。”
我校领导高度重视此次比赛,根据县教育局《关于举办全县2019年小学语文阅读课堂教学竞赛的通知》的精神,教务教科处制定了《景谷一小“语文阅读课堂教学竞赛” 选拔赛实施方案》。
此次教学竞赛在团队协作、互帮互助、各教研组集体备课、磨课的基础上,以抽签的方式决定老师上课的节次。2019年11月25日早上,我校的语文阅读课堂教学竞赛,在王换香老师和孩子们的猜谜声中正式拉开帷幕。参加本次教学竞赛的11位老师,有的工作刚满2年,有的1年,还有的只有3个月。他们精心准备,为我们展示了一节节精彩纷呈阅读教学课。
课堂导入合理恰当,是本次比赛的一大亮点。如何让学生尽快进入课堂情境,绝大多数老师都在自己执教的课中,下了功夫,动了脑筋,出了效果。
参赛课教学设计大多数科学合理,教学目标基本符合《语文课程标准》。最可喜的是,部分教师的教学设计比较新颖、有创意。
参赛教师,用充满激情的语言、有磁性的声音、灵活的肢体语言,以及灵活多样的教学方法和恰当的教学辅助手段,带领学生踏踏实实、扎扎实实地进行着“字词句段篇”的语文训练,进行着“听说读写”的能力培养。
教学中,老师们注重渗透创新教学的理念,帮助学生质疑问难,培养其创新思维。在老师循循善诱、耐心地指导下,学生在读中思,在读中悟,在轻松愉快的氛围中学到了知识。
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