为贯彻教育局提出的“一桶水”“一堂课”工程，为创新校验机制，激发教研活力，促进教师专业成长，10月20日第五共同体的数学老师们相聚在临晋小学，共同探索小学数学课堂新的教学方式。
早上 8:30会议正式开始，请跟随我走进教研现场感受老师们交流学习的热情和深度。
第一项
研讨课展示
角杯小学王爽老师为我们展示了北师大版四年级上册第五单元《去图书馆》一课。上课伊始王爽老师制作的课件就吸引了在场的所有老师和学生，开讲后她深厚的文化功底和丰富的表现力，把课堂驾驭的游刃有余。她一会装糊涂卖傻，一会又紧抓问题关键点进行教学；她一会亲切走进学生、鼓励学生，一会又质疑引领；孩子们一会激烈讨论交流，一会高高举起小手。
看，一张张照片记录着她和孩子们互动的画面。
这是师者的职责，
这是学生的渴望；
这是思维的碰撞，
这是智慧的交流。
第二项
评课议课
每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，课后参会的校长和教师积极评课议课，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
李建辉校长也曾是王爽老师的校长，他不由大赞王爽老师的课堂，展现出年轻有为的新一代青年教师与时俱进的时代特色。从课堂细节上也充分肯定王爽老师课堂组织力强、课堂环节衔接巧妙、教学重点突出、作业设计具有层次性，教学过程能够在面向全体学生的同时，又能照顾到各各层次的学生。真正实现人人学有用的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
各位老师也从一线教师的视角看待分析这节课，大家纷纷表示每一次学习都有新的收获。
第三项
计算专题研讨
运算能力是2022版新课标提出的数学核心素养之一，培养小学生准确而迅速的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学好数学的重要基础。教师们以“怎样提高学生的计算能力”这一主题展开交流与探讨。
“钻尖仰高，笃行致远”一个人可以走的很快，一群人才能走的更远，思想的碰撞才能擦出激励前行的火花。第五共同体的老师们将紧紧围绕临猗教育“11134”发展思路，紧密团结，共赴临猗教育再振兴。