一节好的教学活动犹如一段悦耳的音乐🎶，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而说课是教师钻研教材、探讨教法，不断提高教学水平的一种好方法🤗。
为了加强岗位练兵，培养并打造富有创新精神和教育智慧的幼儿教师队伍，提升全体教师的教育教学技能，夯实教育教学基本功，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，2023年10月20日三宫乡幼儿园开展了联盟捆绑“同教研 共成长”科学领域说课活动。
参赛教师各个精神饱满，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行生动的演示解说，充分展示了自己“以幼儿为本”的教育理论、研究教材和设计教学的能力。教师们说课形式也多样，各有千秋。
现场说课
三宫乡中心幼儿园马香莲老师带来的《动物城破案》，本节说课教学设计巧妙、条理清晰，教师仪态自然、大方、自信及富有感染力，于举手投足之间无不展现出新时期幼儿教师的风采。
三宫乡中心幼儿园上三宫村分园摆荣荣老师带来的《和蔬菜宝宝做朋友》，声音甜美，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把听众们带入说课的情境；肢体语言丰富，声情并茂，一下子吸引了老师们的目光。
三宫乡中心幼儿园下三宫村分园阿依古丽老师带来的《好吃的石榴》教师自信满满地登上展示舞台，充分挖掘教材的内容，从教材说到教学与亮点，结合理论与实际，有理有据的阐述自己的教学设计，说课内容条理清晰，流畅生动，让人感觉耳目一新。
三宫乡中心幼儿园高如秀子老师带来的《沉与浮》。说课内容能结合幼儿的年龄特点，依据《纲要》和《指南》精神设计活动，从说课内容的目标、重点难点的分析和突破、以及活动的过程和延伸，展开分析和剖析。
三宫乡中心幼儿园下三宫村分园马静老师带来的《奇妙的空气》。教师以饱满的情绪、自信的姿态，围绕教学内容，从教材分析、目标定位、活动准备、教法学法、活动流程等几个方面展开阐述。教材分析有理有据，设计教材明确，教学思路清晰， 充分展示了教师研究教材和设计教学的能力。
评课环节
老师们对这次的活动进行了点评，提出了自己的建议，肯定了说课教师的亮点，同时也获得了宝贵的收获。
活动最后，中心园马玉霞园长结合每位老师的说课进行了细致、专业的点评。她对此次说课活动中老师们的表现给予了充分的肯定与鼓励。她强调：在上好一节教育活动之前，一定要对幼儿的年龄特点、经验水平、教材进行认真的分析；活动设计要遵循每个学科的特点，把握关键目标和要求。她要求老师们不断精进自己的专业技能，不断提高教学水平，做专业幼教人。