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为深入了解学校教育教学现状，进一步提高学校教育教学实效，10月17日，在县教育科技局教学研究室中教组霍志明主仼的带领下，协同教研员刘海青、张增庆、冀宏荣、冀振亮、李慧、郭奇峰一行7人莅临我校调研指导。并对初中语文、数学、英语、道法、历史、化学、生物7门学科进行了调研。
一、🎋深入课堂，发现问题🎋
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县教研室中教组组长霍志明主任，中学侯攀峰校长深入课堂一线。
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县教研员冀振亮老师深入课堂一线。
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县教研室历史教研员李慧老师深入课堂一线。
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县教研室道法教研员张增庆老师深入课堂一线。
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县教研室英语教研员冀宏荣老师深入英语课堂一线。
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县教研室化学教研员冀振亮老师深入课堂一线。
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县教研室数学教研员刘海清老师深入课堂一线。
二、🌾评课指导🌾
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县教研员李慧老师对我校武尚智老师的历史课做了很好的评价。本节历史课历史味儿比较浓，课堂上问题引导贯彻全课时，历史核心素养落实到位。同时李老师也指出了本节课的许多问题，尤其在项目化学习的指导上，让尚智老师受益匪浅。
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县英语教研员冀宏荣老师，作为平遥英语教育的引领者，首先对这两节课做了非常大的肯定，对我校的英语成绩做了肯定。冀老师指出：邓老师，刘老师的课堂各有特色，对学生英语的学习起了很大的引领作用。在今后的教学中，希望我们要继续用最先进的理念，教学手段，运用项目化学习，对学生进行引领，提升和打造。为平遥的英语教学做最大的努力，为平遥学生的英语学习打造阳光向上积极的平台。
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中心校赵鹏前校长，中学侯攀峰校长，亲临初中语文评课现场，并做指导性讲话。
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县教研室中教组组长霍志明主任分别对两节语文课做了指导性评价。
孙芳老师讲诗娓娓道来，诗意的语言演绎着美妙的诗篇，学生积极参与，大胆发言。李壮萍老师乘着项目式学习的快车，设置真实的情境，让学生参与纪念册的编写，通过两个任务来解读文章。
霍主任重申了项目式学习的核心：做中学、用中学、创中学。并就导引课、探究课、展示课不同的课型如何操作给出了具体的建议。
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县教研室数学教研员刘海青老师对两节数学课进行详尽的评课指导，让我们明白自己的优势和不足以及今后努力的方向，受益匪浅，同时，从新课程数学理念，大单元教学和项目式数学学习的相关知识和理念做了指导。
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县化学教研员冀振亮老师对两节化学课做了分析和指导。两位教师的讲课内容都是《元素》第1课时，在这两节课中，两位教师都能整合教材，合理安排教材内容，对教材进行一定的处理，在讲课的过程当中，合理利用多媒体教学，突出重点，讲练结合，对重点内容重复练习重复口述，反复阅读，提高了学生的阅读能力，训练了学生的解题思维，很好地完成了教学任务。
冀老师最后希望：在今后的教学当中，要反复、仔细推敲课后练习题，如何去选择练习题，要做到层次分明，重点突出，题要能够很好的检验学生的课堂掌握情况，同时要与中考接轨。
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县生物教研员郭奇峰老师，对于我校邵晶晶的生物课进行了指导:课堂重点突出，引导到位，讲解细菌结构的时候让学生为细菌画像，是课堂的亮点，作业布置有分层，课后制作细菌模型体现了项目学习的具体要求。同时郭老师也指出今后可以在课堂上多一些方法指导。
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县教研室道法教研员张增庆老师对两节道法课做了分析和指导:辛琳老师教师素质好，教态自然大方，备课充分，环节齐全。评任云爱老师容量大，条理清晰，结合时政，复习旧知，学生参与面广，氛围好。
🎋结束语🎋
洪善二中定会以本次调研活动为契机，进一步加强教学教研工作的开展，不断促进教师专业素养的提升。相信在教研室的指导下，洪善二中全体教师定会心怀感恩，共同努力，创造更加卓越的明天！