融各家之思，酿千锤之铸。为精进语文教学，促进语文学科教师专业成长，推动语文教学改革，为学生提供优质课堂，抚顺市恒德高级中学开展了“新高考同课异构”展示活动。
本周我校高三年级语文组李佳钰、侯宇桐、程碧莹、程琦、李新龙五位老师积极践行新课改理念，围绕“用典”表现手法专题模块做了精彩的公开课展示，高一、高二语文组参与了听课评课活动。
参与“同课异构”的五位老师，在授课过程中，展现了不同的风采：程琦老师细致入微，逻辑严密；程碧莹老师活泼生动，饶有趣味；侯宇桐老师功底扎实，自信大方；李佳钰老师春风化雨，擅长引导；李新龙老师稳扎稳打，讲解透彻。
学生们在课堂上，积极讨论，踊跃发言。他们自信发表自己的看法，在老师的引导下全身心地投入课堂，并使自己的观点更加深入、完整。
在评课的过程中，高三年级语文组首先对此次“同课异构”活动进行了自评，各位老师细致剖析课堂教学内容，反思教学过程，相互取长补短。
各位老师集思广益，总结出以下几点重点内容：
1、教学目标应表述明确，具有可操作性和可测性；
2、教学内容要从学生实际出发，由浅入深，针对重点进行讲解；
3、教学设计要努力做到重难点突出，并且充分发挥每一个环节的作用；
4、教学过程要充分尊重和发挥学生的主体地位，引导鼓励他们真正参与课堂。
其后，高二语文组老师从解读教材和课堂设计角度出发对高三语文组各位老师的授课给予了肯定。两位老师强调要立足教材、吃透教材，结合教材做好高考专项复习。对于诗歌专项，要引导学生作好诗歌的总体赏析，同时不忘明晰高考题命题方向、方式、结构，做到有的放矢。
高一新老师发表了意见：各位老师的授课重难点突出，逻辑清晰严密，语速适中，语言生动。尤其是课后习题的准备，不仅从基础出发面向教材，而且有提升意义，满足学生的学习要求，让学生们都能在知识积累、核心素养培养、情感态度发展等方面有所收获。
最后，李明利老师在评课座谈沟通过程中，据我校实际情况，从课堂导入、授课讲解、课后总结等方面为参与授课听课评课的全体语文教师提供了教学新思路。语文教学应该从学生实际情况出发，因材施教，用学生感兴趣的听得懂的语言讲授专业知识。
学无止境，教研相成。在此次“同课异构”展示活动中，各位老师相互学习，畅所欲言，兼听博采，集思广益，在教学教研中获得收获与成长。玉经磨多成器，各位老师将在未来的日子里继续精进自己的教学能力，更好地将知识教授给学生。春雨润物，红烛沥心，恒德语文教研组将以教育之土滋养学生智慧之识，以教育之本厚植民族未来之根，在教育新征程的广阔道路上大有所为。
