阳光温馨恬静，微风和谐温柔，携一份期盼，赴一场学习。我有幸参加了为期五天的赴实验幼儿园跟岗教师培训学习，这对于我来说这是一次非常有意义的经历。在此活动中，我深刻的感受到了幼儿园教师不仅要具备丰富的知识和技能还要更好的照顾和教育孩子们。
现将这五天来所学到的看到的和大家一起分享我们一起学习一起成长。
分享一：参观园所文化
在没主人的带领下我们参观了实验幼儿园，优美的环境让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣。教室环境体现了主题活动的情况。主题墙、区域活动、种植园地等都是根据孩子们的需求去创设美观大方温馨合理。
分享二：雷锋小舞台
一个个精神饱满的“小雷锋”，在舞台上歌唱《学习雷锋好榜样》，声音洪亮自信满满，通过分组，每个幼儿都可以站上舞台，朗诵雷锋事迹时，小朋友成丁字步站立，保持着一个挺拔向上的状态，语言表达精准，姿态优美动作自然，是小小的朗诵家！
分享三：升国旗
瞧！他们手持着五星红旗，昂首挺胸，流露着对祖国无尽的敬意，“行注目礼”一声令下，所有的小朋友立正站好，向着国旗行注目礼，随着庄严的国歌，国旗缓缓升起。 景园长国旗下的讲话，鼓励幼儿“说文明话，做文明事，当文明人”。教体局的杨股长对“雷锋幼儿”进行颁奖，鼓励幼儿争做小雷锋！
分享四：丰富多彩的环创
参观了幼儿园的环境创设都是以幼儿为主体，每个班级都有自己独特的设计主题。设计的内容都能与幼儿互动“对话”，内容丰富多彩，整洁优美。富有儿童情趣的教育环境，深深吸引着大家。
分享五：图书室
走进实验幼儿园的图书室，仿佛走进了童话世界和书的海洋。各种幼儿图书琳琅满目，小朋友们在图书室里尽情地阅读图书，表演故事，乐不此倦
分享六：区角活动
教师一声令下，幼儿分别进入了不同的区角活动，幼儿在区角内进行着不同的有趣的活动。区角活动规则，同伴之间互相合作。进行着有趣，有意义的区角活动。最后幼儿分享了在区角活动时的新发现。教师对区角活动进行了总结和分析，对幼儿进行了表扬和鼓励！
分享七：早餐
小小的报餐员，自信满满的站在舞台上，双脚成丁字形，两腿并拢立正，双手放于胸前，面带微笑，声音洪亮。值得我们学习。幼儿用餐时，细嚼慢咽，不大声喧哗，不争不抢，认真的用餐！
分享八：户外活动
转场到户外，教师讲解了要玩的游戏及游戏规则，将幼儿分组进行游戏，教师目不转睛的听着幼儿。可提醒幼儿注意安全，“老鹰抓小鸡”的游戏让幼儿玩得不亦乐乎。游戏结束后教师将游戏进行了总结，鼓励幼儿多多参加户外活动
分享九：公开课及评课
两节优秀课例听评课活动，主题是美术活动。 幼儿美术是3—6岁儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。
首先是马丽远老师的美术绘画活动《蚂蚁搬家》，马老师语言亲切可爱，活动过程中引导贴切耐心，给我们带来了一节完美的美术示范课！
刘海叶老师带来的艺术领域《有趣的扎染》，这节活动课题新颖，又宣扬了我国传统技艺，是一节推陈出新别出心裁的优秀课例！
两位老师带来的精彩教学活动，培养了幼儿认真观察以及耐心细致的习惯，同时对培养幼儿的想象力和艺术欣赏力都有着非常重要的作用。
听完马老师和刘老师的精彩课程后，我们通过自评和他评的方式，在反思评课过程中，老师们热情高涨、积极发言，互相交流、学习，不断提升自我。
分享十：区域活动
区域活动满足幼儿活动的需要，更好的促进幼儿自由，快乐，健康的成长，实现“玩中学”，“做中学”，孩子们通过互相交往，互相合作，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好的个性发展，让我们一起看看各班的区域活动吧！
通过五天的跟岗学习，收获颇多，全面丰富了自己的教育教学能力，为更好地胜任幼儿园教师的工作，培养对幼儿教育的热爱和责任感而努力。这五天不仅是对业务能力的提升，也增进各园的感情，在不断学习中共同交流，共同成长。