春夏之交，伴随着暖风和细雨，正是万物蓬勃生长的时节。孩子们走近自然，发现了新奇的生命，并将它们带到幼儿园，与同伴分享。
一、初见小蝌蚪
3月21日
芮芮一大早来就非常激动地跑到我跟前说:“老师，我带蝌蚪来了！”
这些圆圆的、黑黑的、小小的家伙，灵活地在水中摆动着身体，带给孩子观察与探究的乐趣，也引发了他们发现与解决问题的行动。
👦:“老师，蝌蚪要吃什么呢？”
👧:“老师，蝌蚪生活在哪里啊？”
二、蝌蚪大调查
经过调查，小朋友们了解到蝌蚪生活在水里，喜欢吃水草、小鱼、蔬菜等。
可是我们幼儿园没有这些食物给它吃怎么办么？它会饿死吗？
三、小蝌蚪的去留
3月23日
杨杨👦:“老师，快来看，蝌蚪死了两条。”
涵涵👦:“老师，我们快把蝌蚪放回它的家吧，不然都会死的。”
小朋友们看到蝌蚪死了后很难过，他们提议让芮芮把蝌蚪带回“它的家”。
芮芮👧:“老师，我知道蝌蚪为什么会死了，因为我们没有及时给它换水。我们家里养的蝌蚪换了水就没有死。”
经过商量，我们决定按照芮芮说的那样做，由值日生轮流照顾蝌蚪，并及时换水。
四、小蝌蚪的“新家”
👧:“温老师，唐老师说自来水有消毒液的味道，小蝌蚪不能用这个水。”
👩:“那去哪里接水呢？”
👦:“是不是小河里的水？”
可是这里没有河啊？
👦:“那给它接我们喝的水吧！”
👦:“我觉得小蝌蚪的‘家’有点小，我们给它做个游泳池吧！”
“搬家了”
再给蝌蚪找一些食物吧！
不知道它喜欢吃哪种草
蝌蚪不喜欢吃你们找的草，它要吃这种饲料
哇👏👏👏小蝌蚪真的要吃饲料诶。它们在里面游来游去的真快乐呀！
👦:“蝌蚪怎么还没长大啊？它会长成什么样呢？”
👧:“我觉得它会变成绿色的青蛙🐸
👧:“我觉得会变成青蛙🐸王子和🐸公主👸。”
👧:“我觉得它会变成癞蛤蟆”
😱癞蛤蟆应该很难看吧，还是小蝌蚪可爱一些！
“让我们把可爱的小蝌蚪画下来吧！”
五、蝌蚪水墨画
准备工具
毛笔
墨汁
宣纸
开始绘画
浓淡相宜，寥寥数笔的勾勒，描绘出一幅幅小蝌蚪在水里快活地游玩的情景。
在与小蝌蚪的相处中， 孩子们在亲身体验中感受照顾小蝌蚪的责任感与快乐，移情能力也得到了很好的发展。他们把小蝌蚪真正当做自己的小伙伴，设身处地地为它们着想，关心、爱护它们，从中体会到关爱小动物的快乐也初步感知了生命的重要与可贵。
接下家孩子们和小蝌蚪之间还会发生什么故事呢，我们期待着……
未
完
待
续