一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——题记
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面推进州县教育系统"三抓三促"活动,深化新时代教师队伍建设改革，培养高素质专业化创新型中小学教师队伍，落实新课程标准，促进课堂教学改革，推动我学区教育教学高质量发展，根据临夏县教育局《关于开展甘肃省中小学"千校万师"赛课(技能)大赛活动的通知》的要求，2023年10月19日、20日，坡头中心小学开展了坡头学区2023年“千校万师”赛课活动。
立足新课标
各校发挥团队力量，各教研团队立足新课标，以培养学生核心素养为主，对课题进行深入剖析，从大单元主题、教学设计、板书等各个方面做了充分准备。
听课活动
第一堂课是由刘文博老师执教的二年级数学《乘法的初步认识》。他善于激发学生的表现欲和求知欲，课堂上处处彰显新课程理念，把学生当成课堂的主人，学生在课堂上做到了乐中学，动中学，学中思，思而乐！
第二堂课是由刘晓娟老师执教的六年级语文《夏天里的成长》。刘老师能循循善诱，很注意启发和调动学生的积极性，能够鼓励学生踊跃发言。
第三堂课是由刘金堂老师执教的一年级数学《10的认识》，刘老师上课教态大方得体，激发学生的学习热情，培养学生的实践能力。
第四堂课是由徐兴淼老师执教的四年级语文《精卫填海》。课堂上，徐老师结合文言文阅读的特点，注重创设情境，激发想象，在生动有趣的课堂教学中充分引导学生们分角色表演故事，启发学生们感受人物形象。
第五堂课是由姚白雪老师执教二年级语文《坐井观天》。课堂上，姚老师用两张可爱的图片，引出了本堂课的两个主人公——青蛙、小鸟，激发了孩子们对课文的阅读兴趣。教学过程环环相扣，会写生字，读好课文，不仅进一步巩固了学生对字词句的认识积累，也让他们在对话中思考，快速激发大家探究学习的欲望。孩子们在课堂上兴致盎然，积极举手回答问题，课堂气氛非常和谐、课堂秩序非常规范。
第六堂课是由何进磊老师执教的三年级数学《倍的认识》。 何老师执教的“倍的认识”一课，是三年级数学课程的重难点之一，它的概念比较抽象。在教学中，何老师没有直接给“倍”下定义，而是通过大量的感性材料和通过学生观察思考比较，从而逐步构建“倍”这一概念。何老师还注意学科间知识的渗透，帮助学生理解“倍”的概念。在练习环节，学生通过一次又一次的练习中，加强了对“倍”的理解，构成了本节课学生内化知识系统。
第七堂课是由马兴霞老师执教的三年级语文《胡萝卜先生的长胡子》这一课，课堂趣味盎然。1、看图片猜故事情节 2、胡萝卜先生的胡子会有多长？猜一猜3、长胡子会有什么神奇的故事发生呢？猜一猜4、说一说还会遇到谁呢？发生什么有趣的事呢？写一写。在各种猜测中贯穿学会“预测”的阅读策略，并体会到胡萝卜先生乐于助人的品德。
第八堂课是由徐霄俊老师执教的是四年级数学《单价 数量 总价》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。 徐老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。徐老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。
第九堂课是由朱俊红老师执教四年级《多位数乘一位数》一课紧紧围绕教学目标，巧妙地设计教学环节，环环相扣，层层深入，教师充分放手学生探究计算方法，对比发现总结算法，体现学生的主体性，培养了探究能力。精选习题，巩固算法，发展运算能力。
说课活动
讲课结束后，各位老师进行了说课活动，对自己课堂的优缺点进行了深刻的反思。
评课活动
听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法。它也是一种最直接、最具体、最经常的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。乔春莲校长和马永龙副校长对每一堂课都做出了精彩点评，肯定了赛课老师们的优点，也指出课堂中存在的不足并提出了切实可行的建议。在这样不断的思想碰撞中，达成最优化的教学共识，同学习、齐进步！
颁奖仪式
活动后，学区领导及时召开了总结会并宣布评选结果，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名并对各位参赛教师颁发了证书和奖品。
蜕变源于历练，成长始于积累。参赛教师们充分利用教学的数字资源，娴熟运用各种信息技术辅助教学，信息技术与学科深度融合，充分展现出教师们扎实的教学功底。
此次活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会。听课互学习，评课促成长，让教师得以专业的有氧生长。一次磨练，一次成长，一种付出，一种收获。相信每一位教师在这次的赛课活动中都能蜕变成更好的自己!
文字编辑：刘晓娟
图片供稿：各位老师
审核：乔春莲