为扎实推进小学英语新课程标准的有效实施，探索新形势下小学英语课堂教学的新方法。2023年10月19日，江西省基础教育小学英语优秀课例展示活动在吉安八中城北校区拉开帷幕。来自江西省各个设区市和直管县的15位名师给我们带来了15节精彩纷呈的优质课。本次比赛由江西省教育厅主办，吉安市教学研究室和吉安八中城北分校承办。
15位参赛老师通过抽签决定比赛顺序和比赛班级。
在上栗县教研室中小学英语专职教研员肖时敏的带领下，上栗县各学校共有13名小学英语教师赴吉安参与此次现场观摩。
赛场风采
第一节课是由上饶玉山教研中心的王芳老师执教的三年级Unit2.Colours C Story time绘本教学课。王老师用欢快的歌曲《Colours》导入话题，利用magic pen画出colourful flowers带领孩子们进入新课，整个课堂设计环环相扣，引人入胜，在教学过程中融入很多环保知识，充分体现新课标立德树人的新理念。
第二节课由吉安八中城北分校的李姝瑜老师执教的五年级Unit5 There is a big bed. A Let’s spell 语音课。李老师利用歌曲《Find a tail》创设情境，引导孩子们帮小壁虎借尾巴，通过结合课本设置听读，说，拼，圈等闯关打卡，让孩子们逐步掌握ai;ay发音规律等重难点知识。整个设计有层次有深度，反馈形式多种多样，合理把握重点，突破教学难点。
抚州第二实验学校的刘燕珍老师带来了一节六年级a plan for my holiday复习课。刘老师能够有效的组织引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使探究与接受相辅相成。适时给予学生听力，阅读，复述课文的学法指导；让学生的学习境界更高，效果更好。
赣州厚德外国语学校的万涛老师的授课内容是四年级Unit 5 Dinner’s ready A Let’s talk对话课。万老师以新颖有趣的游戏方式导入food话题，教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情境，引发学生思维，语言风趣幽默，促进师生互动，课堂气氛活跃。
新余暨阳学校的周洪老师带来了一堂别有生趣的绘本故事课。周老师执教内容为五年级Unit 1.What's he like？ C .Story time.周老师以football为核心主题，以Shoot ing time为奖励机制，创设情境，设计一系列循序渐进的教学活动，引导学生参与课堂，教师运用肢体动作，身体力行，注重学生在体验中习得和理解，活跃和轻松课堂气氛。
宜春八小的易典老师，带来了一节四年级阅读课：Unit 3 My friends B Read and write。易老师通过一曲富有节奏感和创意性chant向同学们进行了自我介绍。Chant紧扣教学主题，将描述他人的句型层层渗透，同时通过学生的角色扮演，引导学生掌握并运用句型。整堂课设计新颖，精彩纷呈。
九江长虹小学的黄楹老师是一节三年级的对话教学课：Unit 5 Let's eat B Let's talk.这是一节精彩的英语课堂，整个教学过程如行云流水，课堂气氛融洽活跃，很好地调动学生的学习积极性与学习兴趣，同时融合先进的信息技术，结合多种教学手段及方法以达成教学目标。学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养，从整节课来看，有效提升了学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面的英语核心素养。
吉安新村小学的陈瑜老师，带来了一节四年级的语音课：Unit2 My schoolbag A let's spell.通过一首舒缓的歌曲，既活跃了课堂氛围，又调动了孩子们的学习积极性。在通过新颖的教学设计，先进的技术运用，引导学生发现开音节和重读闭音节的区别，再让学生根据规则自行拼读单词，让学生获得了成功的体验感，学生的课堂积极性很高，成就感也高。
景德镇十七中的叶子儒老师的授课内容是一节六年级的绘本故事教学课：Tom's new hobby （story）。本节课运用了多媒体教学手段，视听结合，说写兼顾，容量较大，大大地提高了学生学习的兴趣。在知识传授方面，也是逐层深入。最为亮点的是，教师能通过课文内容发掘其深刻的教育意义，做到德育与教学同步。
赣州厚德学校的朱琳老师，带来了一节六年级的对话课：Unit4 I have a pen pal A Let's talk.朱老师这节英语课堂，精彩纷呈，让我印象深刻。朱老师通过以学生为主体的教学模式，结合大单元教学，应用信息技术2.0，落实"教﹣学﹣评"一体化的整体育人观，整节课学生参与率高，课堂气氛活跃。使学生通过学习，达到了发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力等目标。切实提升了学生英语核心素养。
南昌滨江学校的朱慧颖老师的授课内容是三年级Recycle 2 Read aloud 。老师自信的教姿，口语清晰流畅，声音起伏有致，牢牢地吸引了学生的注意力，课堂生动活泼，学生积极性高，教师引导到位，突出了学生的主体性。整堂课营造出了积极向上，注重学生的课堂演示，学生敢演，爱演。不论是听课的老师，和上课的孩子们，都非常喜欢和享受这堂生动有趣的story time。
萍乡师范学校附属小学的李丹老师，带来的是六年级Unit 3 My weekend plan B Read and write，本节课是一堂关于中国传统文化节日的阅读写作课，身穿马面裙的李老师，不论是课件，课堂设计还是板书，都富有很强的中国元素，极大地增强了学生的文化自信，在开头的自我介绍到后面主题升华的部分，精心地设计了中国特色的藏头诗。围绕周末计划这个关键，设计了多种题型，通过教师讲解，学生口答，学生探索等方式，逐个击破了这堂课的重难点。
南昌铁路第一学校教育集团书院校区的余珍老师，带来了一节五年级Uite 2 My week B Read and write.余老师的教学设计，突出重点，突破难点，根据不同的教学目标设计了课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养。
上饶广信田墩小学的何佳琪老师，执教的是六年级Unit 5 What does he do？B Let's talk。整堂课由浅入深、步步紧扣，条理清晰，讲解到位。老师语言精炼，教学环节过渡自然，生动形象的语言，很好地调动了学生的积极性，合理把握重点，突破教学难点，把一堂比较枯燥的小学高年级课上得很有趣很精彩。
最后一节课例来自鹰潭逸夫小学的郭莉老师，授课内容为五年级Unit 5 There is a big bed C Story time.在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
专家点评
十五位英语老师同台竞技，此次比赛包含了语音课、对话课、读写课、故事教学。从课堂的设计到教学设计，每个人都展现了自己独特的讲台魅力，将英语课程绘声绘色、活灵活现地“演”了出来，给人耳目一新的感觉。温老师提到此次参赛的老师不仅面孔新，更是带来新的教育理念、教学模式，教学风格。此次参赛的老师紧扣新课标，使用了“教—学—评”一体教学法，整个课堂让学生有思考、有活动、有探究，有所获。课堂整体可以说既新颖又有趣还实用，做到了让学生做课堂的主人，让学习真正发生！这种创新的课堂，新颖的教育理念都离不开各地市教研室的努力。许多参赛老师和听课老师从此学到了很多，让自己备课有所依，讲课有所据、知道路往哪里走、力往哪里使，为自己的教学指明了方向！
通过现场观摩和学习，相信与会教师将会更加深入钻研课堂教学，提升学科素养，带动更多的小学英语教师积极参与教育教学活动中。推动上栗县小学英语教学更好更快地发展，为上栗县教育品质发展贡献力量。
