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传承文化践课标
突破自我求高效
一皇甫学校初中语文教研组课堂大赛活动侧记

创建于2023-10-20 阅读364

  教育是渡人之船,交流是乘风破浪的帆,赛课是清风几许,推着老师们走得更深、更远.....。清肃寒意渐进,赛课热情犹浓。为提高我校语文教研组教师的综合素质,为教师搭建锻炼自己,展示自我风采的平台,皇甫学校初中语文教研组开展了一场精彩纷呈的赛课活动。本次赛课以“传统节日”为主题,以新课标为指导,积极把传统节日引入课赛,引导师生走进传统节日民俗文化,让师生感受中国传统节日的文化魅力,激发师生节日文化参与的兴趣,拓展师生语文学习的渠道,丰富了我校的校本课程。

    从新课标的要求来看,将中华优秀传统文化全面覆盖所有课程,以语文、历史、道德法治三门学科为主导,将其他所有学科有机融入,是弘扬中华传统文化,培养文化自信的主要渠道。因此,本次课堂教学大赛,初中语文组包组领导张小兵、教务处刘小成主任以及徐海霞组长引领大家将目光投向中华传统节日。皇甫学校的语文教研组的赛课从单篇阅读教学、作文教学、名著导读教学、文言文教学、古诗词教学、单元主题教学、群文阅读教学、二十四节气传统文化教学一路走来,每一次课赛都攻坚克难、群策群力,每一次课赛都是一个全新的开始。

赛事部署    精心周密

参赛对象:

皇甫学校初中部语文教研组50岁以下教师,分批全员参与。

评委:语文组全体教师。

赛课地点:六楼录播教室。

赛课流程:

1.以传统节日为主题,以节日时间为序分配不同赛课内容。

2.活动开始前以教研组为单位抽签决定本组教师赛课的顺序,由教务处统一安排赛课的具体时间,提前一天发布赛课通知。

3.赛课前5分钟,由赛课教师将本班学生带至赛课地点,做好上课的准备工作。

4.语文教研组全体教师参与听课观课。

5,赛课结束后,由备课牵头,全体教师参与集体评课。

6.语文教研组全体组员均为评委,按照《皇甫学校课堂大赛评分标准》评分,所有教师的评分由组长上交教务处,统一统算参赛成绩。

赛场角逐   新颖别致

  本次赛课以传统节日为切入点,参与赛课的老师分别承担了春节、元宵节、燎疳节、龙抬头、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、祭灶、腊八节、小年等节日的赛课任务,老师们追溯传统节日的来源习俗、传说故事、诗词歌赋,进行全方位的文化渗透;组织丰富多样的竞猜活动、情景表演、技艺展评,体验多角度的文化内涵;联系生活实际品评时事、策划方案、实践探究,落实文化传承的时代使命。

  杨建霞老师选择《寒冬腊八节温情腊八粥》做为教学内容,从传统节日的概念入手,涉及腊八节的知识、习俗、谚语、诗句。亲和的教态,图文并茂的教学设计,让学生在节日的世界中徜徉。结尾杨老师以拟写一条腊八节的祝福短信为抓手,将节日的祝福送给了全班同学,富有创意,更具诗意。

  杜鹃老师准备的《中国传统节日之端午》,学生课前搜集了大量的关于端午节日的谚语、俗语、古诗词赏析的内容,学生储备丰富,教师引导评价到位,学生的主体地位得到突显。课堂结束时教师以端午送祝福来结束本课的教学,学生收获满满。

  李招弟老师紧贴传统节日,选择《清明节》做为教学内容,引导学生探究清明节的由来,分享清明节有关养生保健知识等活动,触摸中华传统文化的脉络,传递精神文化的内涵,让传统的节日有了情感,有了温度。

  蔡钧老师以《走进传统节日 品味语文魅力》为话题,从元宵节的由来、习俗、元宵节诗歌来构建课堂,元霄节习俗充满亲情与文化氛围,不仅让课堂变得灵动,而且充满对生活的憧憬和对美好生活的期待。

  杨岩老师执教的《沐浴淳朴民俗之风感悟平凡生活之多彩》,涉及二月二的相关知识、习俗、谚语、赏析诗词等内容,学生娓娓道来,教师点拔引导,教学效果良好。

  康会霞老师以《燃丰收之火祈 五谷丰登》为题解读燎疳节这一节日。从传统节日导入,以知识抢答的方式呈现,使课堂结构紧凑,内容丰富。

  史小艳老师执教的《学春节文化  展自我风采》,从节日知识我知道,节日风俗看过来,节日文化真多彩,节日养生有秘诀四个方面丰富课堂,课堂由学生做主,学生主持,学生展示,教师做总结点评。学生搜集资料全面,表达流畅有序,学生能力得到充分展现。

  张宵老师选择《除夕迎新传传文明 继往开来传美德》,老师让学生观看视频了解除夕的有关知识,以“解读诗词中的美好"为抓手,进一步深耕,让学生学会筛选、辨析。教者丰富的学识给师生留下深刻印象。

  徐海霞老师设计的《秋风渐起盼团圆》以学生的习作引入春节的话题,名环节过渡自然,时限清楚,既调动了学生的感性认识,又提升了学生在理性层面的思考,培养学生的辨析、表达与审美能力,立足课堂,着眼于学生语文素养。

以赛促学   相得益彰

以评促赛   切磋提升

  课后评课,老师们开诚布公,深度研讨,包组领导张小兵主任和教务处刘小成主任对上课教师提出了合理化建议,他们结合“新课标”做了总结点评,并对全体语文组教师今后的工作提出了要求,他明确指出,学生语文素养的提高关键在课堂,让学生动起来,让课堂活起来,让学习真正发生,全体语文组教师都要走在前列,做好典范,为实现课堂高效,全面提升学生的综合素养而全力以赴。

赛后总结   以赛促教

  前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱,教学好比是无涯之海,而行者无惧,唯有积跬步,方能致远。本次赛课活动不仅给教师搭建了一一个挖掘潜能、展现风采的平台,更为教师创造了观摩学习、研讨交流的机会。以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教,语文教研组定将以此次活动为契机,相互学习、总结经验、不断进步,为打造高效常态课堂而持续努力!我们将不忘师者之责,不忘教者本心,完善自我目标。我们当持之以恒,不断反思,总结探索,不断进取,全力打造高效语文课堂,滋养学生的精神家园,让学生的生活因语文而丰富多彩!

编辑:朱海成

审核:张小兵 刘小成 徐海霞

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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