10月是发奋图强,迎难而上的月份。在这秋风飒爽、寒意渐袭的季节里，18日早上8:50，学校田春书记、师霞副校长、王淼教科室主任及英语组全体老师，来听并指导向微老师师徒结对首次英语汇报课。
让我们来走进向老师的公开课🎬🎬
🔔🔔课堂中，向老师以一首英文歌“What do you like?”愉悦地将孩子们带入了课堂，很自然地引入课题—Unit5 I like noodles.
通过竞猜向老师喜欢吃什么食物，采用蒙尘的方式将单词展示出来，并教授新单词：hungry、noodle、noodles、rice、milk、dumpling、dumplings、biscuit、biscuits、bread。
本课坚持以学生为主体，面向全体学生进行句子结合单词教学、巩固、操练。向老师用英语律动去更好的融入学生，整体读，到学生读，学生向老师做出提问，老师要求学生回答问题来反复进行操练。大大提高了学生学习的主动性！
其次，通过制作食物图片及单词图片，让学生快速反应单词图片，在贴上相对应的食物图片进行词汇操练。同时，在引出句型，不仅巩固了单词，也为接下来的教学做好了铺垫。学生学习积极性很高！
通过观看视频，导入A部分对话。并让学生通过对A部分视屏的了解，回答三个问题。最后并试着背诵出来，在进行情景对话角色扮演活动，让学生对课文的认识更加深刻。课堂中将英语的听、说、读有机地结合起来。
最后，让学生将所学知识单词、句子进行总结，并布置了合理的家庭作业。拓展环节宣传了家乡美食文化特色，活学活用。👾👾
🤩🤩Look！Look！快来看看孩子们的课堂表现吧！
一堂课结束下来，就是组员的集体评课及校领导评价环节。看！老师们多专注呀！
校领导及英语组组内老师都给我提供了让课堂变得更丰富的建议：
🌹田春书记：年轻人有活力，有亲和力能，能很快的融入课堂，建议课后可以抽查一些薄弱的学生，多点关注。
🌹师霞校长：课堂中听、说、读都有了，建议在把写添进去会让孩子对于单词的印象更加深刻。
🌹王淼教科室主任：环节相扣，建议教学单词时可以走下讲台听听学生发音。
🌹万素娟师傅：整堂课教师非常有活力，建议可以把总结知识点环节放到背诵完课文之后。
🌹吴璇老师：课堂环节很流畅，建议课文复述环节可以再多样化一些，整体到小组在到个人。
🌹杨沁老师：Chant部分孩子们很喜欢，建议说话节奏可以再慢一些，让差生能够听清发音。
🌹杨平原老师：单词的引出非常新颖，新授知识还可以多多注意差生及时纠音。
🌹田慧老师：台风较稳，单词部分可以玩些英语有关的游戏。
🌹杨成瑶老师：ppt环节设计衔接很好，建议单词环节可以采用自然拼读去让学生读，加深对单词的认识。
🌹宋娜老师：建议最后的时间，可以让学生拿出作业本抄写单词，加深印象。
🌹彭琦老师：肢体语言丰富，建议教授的形式可以多样性。
❤️向微老师感悟：在这次公开课的研磨过程中，我感激英语组全体老师，在本次公开课教研过程中对我的鼓励、建议与支持。当然我必不可少要感谢的就是我的师傅万素娟老师。万老师在此次教研活动中给予我很多帮助，细细教导，给我带来了很多信心。从课程流程到课堂用语再到讲台上每个细节的把握，万老师都在帮我细细分析。我很幸运能得此良师益友，无论是在过程中的困难和挫折万老师都给予我最大的支持和鼓励。❤️❤️
🔴🔴本次教研课程，不仅仅是我个人的努力，是每个老师一句句很好的建议，才能让我完整的上完一堂公开课。我收获的不仅仅是老师们的宝贵经验和建议，是一次突破自我的机会，虽然还有很多不足，但我会铭记于心，砥砺前行。望每一次教研都有突破！每一次教研都有进步！期待下一次精彩！🔴🔴
编辑人：向微老师
摄影师：田慧老师
指导老师：万素娟老师
教学参与人员：全体英语老师及校领导