金秋送爽万事竞
砥志研思学正浓
为深入贯彻落实《2022年版英语新课程标准》理念，更新教育观念，促进教育教学方式转变，提升学生英语阅读素养，培养学生英语绘本阅读习惯。更好地探索英语绘本教学的方法和策略，丰富教师的绘本教学实践经验，开拓教师绘本教学的思路，提升我校绘本阅读教学的质量。2023年10月20日由王瑞荣老师执教的《The lion and the mouse》英语绘本教学顺利开展。
一、示范践行展风采
这个绘本故事讲述的是一头傲慢的狮子和老鼠的故事。一开始狮子对大象、猴子、小老鼠等动物傲慢无礼，不屑和他们做朋友。但是当他身处险境时，是小老鼠不计前嫌，咬断绳子救了他。从此，狮子和小老鼠成为了好朋友。这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，不能因为自己的长处而藐视他人的短处。
王老师通过一首欢快的歌曲激励学生导入新课，带领学生扫读封面，揭开绘本主题。接着通过观看视频图片，初步感知绘本，预测绘本故事内容。然后通过问题探究解读绘本，让学生明白绘本的故事内容，最后通过小组活动表演绘本，感受故事内容。同时在故事的结尾设疑，深挖主题，引发了学生的思考，真正让学生体验到了绘本的育人价值。
瞧，认真的孩子最可爱👏👏👏👏👏
看，老师们听得多认真🌹🌹🌹
有趣的故事激发了孩子们的表演热情。看，孩子们表演多投入，绘声绘色，形象生动。
二、齐思共研品收获
课后，王老师从不同角度对自己的课进行了阐述和反思，也开启了热烈的评课环节，与会教师各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。老师们充分肯定了王老师呈现的绘本阅读课的教学模式，让课堂充满交流和挑战，充分引导学生爱阅读、会表达。同时也提出了一些独到的个人见解，给出了自己的中肯建议和意见。
最后，英语组教研组长田华对本节课进行了点评与总结，她说：这是一节很好的英语绘本阅读教学示范课，在选材、实施教学、绘本展演等方面都起到了很好的引领示范作用，给我们今后的英语绘本教学指明了方向，也希望每一位英语老师以英语绘本故事为载体，激发学生的英语阅读兴趣，提高学生的英语素养。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。一个优秀的教案设计得再好，也需要教师转化为具体的教学行为，把教学设计演化出来。殷切地期望在新课程理念和新课标要求的背景下，老师们能在英语教学之路上砥砺前行、大胆创新，深入落实“教学评”一体化设计在教学中的实施，落实英语学科核心素养的培养，促专业成长，为教育赋能。愿原泉小学英语组的教师们继续努力向前、迎难而上、相互团结、齐心协力、共同成长。虽然此次活动接近尾声，但是我们的日常学习不停歇。