实习是一名师范生成长为一名合格教师的必经之路，也是检验每一名师范生教学技能的前奏。在这一个多月的实习中，在同学们一声声的“老师好”中，在那张七尺讲台之上，在写教案备课过程中，在进行日常班级管理工作中，越发感觉到自己真真实实的从学生转换为教师，并且慢慢喜欢上教师这份职业。
上课篇
实践是检验真理的唯一标准，纸上谈兵不如身体力行。这周我们正式站在三尺讲台，给学生上了必修一第四课《中国特色社会主义进入新时代》，当我们真正参与到课堂活动中，才发觉自己设想的课堂和现实往往相差甚远，课堂上会有很多不确定的情况发生，比如多媒体突然断电，临时修改的课件没有拷贝进去，面对这些突发事件，我们该怎么办？在上课时，由于没有正确把握课堂重点，所上的课会本末倒置，讲的课外知识太多，学生不知道哪个是学习重点。所幸有学校老师和同学在后面听课，提出问题，我们才能根据问题对课堂进行改进。
听课篇
10月18日，我们在高二（12）班听了一节新课。贝莉老师利用复习导入，帮助学生及时巩固所学知识；在讲授新课中，贝老师注重学生对材料的分析和理解，细致地讲解了文化交流和文化交融的关系，增强学生对所学知识的深入理解。
10月19日，我们在高三（5）班听了一节新授课。在新授课上，文玉霞老师首先梳理了必修四第一单元的整体框架，帮助学生搭建知识脉络；在讲解过程中，文老师有意地将必修教材的相关知识结合来讲，有利于学生能够形成系统思维，帮助知识迁移。
两位老师的上课方式各有特色，我们从中学到了如何结合教材知识去分析材料，怎么把知识点讲透，让学生理解和掌握。
班级管理篇
在第五周的实习中，我们日复一日地做好班主任常规工作，加强对学生的早操、早读、午读、晚修、卫生清洁等督促检查，经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生地学习和纪律情况。在这过程中，我深刻意思到中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。
总结篇
在这几周的实习中，我们越来越发现，教师这一职业责任重大，任重而道远，但我们会通过自己的努力配得上学生的一声“老师好”。