——记进修学校到我校指导教学工作
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”秋意渐浓，天气转凉，而这，正是丰收的开始……
别过夏花绚烂，走进秋叶静美。为了进一步提升我校课堂教学，更新教育教学理念，提高课堂教学质量，促进教师专业化发展。10月20日，进修学校各学科教研员莅临我校，为孩子们的成长、教师们的提升不辞辛劳地出谋划策，点评指导。
研磨课堂寻方法
“积土而为山，积水而为海。”教研员们深入课堂，老师们都很珍惜这次交流学习的机会，精心地设计课程。老教师沉稳有序，环环相扣，重难点突出；新教师清新自然，精神饱满，课堂气氛活跃，教学层层深入，营造了愉快的学习氛围，学生们认真听课，踊跃发言，积极向上。充分展示了各自的教学优势和特长。
查找问题提站位
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”理念研讨为前提，实践分析重落实。各学科教研员老师以问题为导向，真正深入了青年教师，尤其是新进教师的课堂中，在与学科组教师共同听课、观课、评课的过程中，教研员老师不仅对青年教师的课堂教学进行了把脉和诊断，而且结合学科特点开出了精准的“药方”，让老师们获益匪浅。由点到面，点面结合，教研员老师希望全体教师都能把握好核心素养、课程标准、教材定位、教学目标及学生情况，在肯定中提升，在否定中改进，在比较中变化，切实构建深度学习课堂，做内涵发展教师。立足学情，链接中考，努力提升学生的思维品质，构建有思维深度的课堂。
切实改进助成长
“扬帆破浪踏足行，奋发向上勇攀登。” 教研员们精心指导，给各学科的教学研讨和课堂教学提供了精准的帮助。老师们有了清晰的努力方向，尤其是青年教师，总结反思，切实改进，将本次跟进指导的所思所获落实到日常的课堂教学中，加强自身素质的修养，不断提高教育教学质量。
“惜光阴百日犹短，乘东风再上征程。”此次各学科教研员的跟进指导，不仅是对我校教学工作的一次“大检验”，也是对我校教学研讨和课堂教学的“大引领”，为全面提高课堂教学质量注入了强劲的动力，相信经过此次活动，我校的教育教学工作一定会再上新台阶。
摄影:杨慧敏
王紫薇
撰稿:刘婷婷
终审:董庆拓