题教学比武
燕中逐鹿领风骚，文墨在胸热情高。
相互切磋激上进，同台比拼赶前茅。
学得本事培兰桂，练就功夫育李桃。
比武课堂多智士，树人路上尽英豪。
为了活跃我校教学教研气氛，激励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论水平和教学能力。在辰阳中学领导的精心策划下，我校初中语文组于2023年10月16日至20日进行了为期一周的组内教师教学比武活动，老师们各显神通，呈现了精彩纷呈的课堂。
我们参赛教师的每一堂课都精心设计，巧妙安排，针对每一个课时内容，教师们在课堂上有的创设情境，舒缓典雅；有的激情昂扬，活力四射；有的悉心指导，寓教于乐。老师们发挥各自的优势，以全新的教学理念、精心的教学设计、良好的师生互动构建出了“自主、有效”的课堂。
赛课展风采
胡凤娇老师执教的《金色花》——胡老师录制的范读视频，亲切富有感染力，引人入情；为女儿亲手写的散文诗令人动容。科学合理的教学环节，无不体现着她的用心和优秀。
陈巧君老师执教的《精神的三间小屋》——陈老师用她扎实的基本功和富有亲和力的语言带领学生领略说理性散文的魅力。以幽默的语言和贴切的实例引导学生理解课文深奥的道理，让学生树立正确的价值观。化枯燥为生动，变死寂为灵动。
段琳老师执教的《列夫·托尔斯泰》——段老师业务素养高，教姿教态大方优雅，语言流利有感染力。课堂内容不仅注重培养学生的阅读能力，也会迁移训练学生的写作能力。
黄柏谛老师执教的《课外古诗词诵读》——黄老师的课堂设计有新意、有层次，体现了大单元教学理念。学生们对这种新的诗歌教学方法感觉很新鲜，课堂气氛好。学生踊跃发言，积极探讨，学有所得。
包雅平老师执教的《首届诺贝尔奖颁发》——包老师仪态大方，课堂用语大方有亲和力，板书清晰工整，基本素养高。学生能积极思考，课堂气氛活跃。
彭紫荆老师执教的《陈太丘与友期行》——彭老师的这堂课非常注重朗读教学，用不同的朗读方式贯穿整节课，并且自己用铿锵有力的声音做好范读，让学生以读解文，以读悟情。
祝雨欣老师执教的《国行公祭——为佑世界和平》——祝老师声音洪亮表达清晰，教姿教态大方。课堂环节设计完整，由浅入深，学生小组讨论热烈，课堂气氛好。
孔玲老师执教的《故乡》——孔老师温柔有亲和力的声音让学生如沐春风，学生也能积极表达，课堂气氛热烈且有趣。整堂课以一个“变”字扣住文本，运用说变、探变、思变、述变四个环节，引导学生分析，层层深入，进一步体会鲁迅作品中批判的劣根性的内涵。
听课助成长
潜心向学，方能问道远方。教学比武不仅让赛课老师展现风采，更让听课老师获益良多，站在“巨人”的肩膀上看世界。学校的领导、语文组内的老师都积极听课，认真撰写听课笔记。
老师们专注听课的样子真美！
辰阳中学的领导们也深入课堂听课，指导课堂教学工作，关注教师与学生的教与学。
老师们撰写了详细、工整的听课笔记！
评课促教研
“教而不研则浅，研而不教则空”。
课后，老师们积极参加评课活动。针对每一节课大家都提出了有价值的参考意见和看法，深刻地剖析了课堂，其中既有肯定，也指出了在教学过程中需要改进的地方。老师们在评课中思维碰撞，能更好促进课堂教学。
活动小结
此次课堂教学比武活动不仅为教师们搭建了一个展示能力、寻找差距、追求提升的平台，而且以赛促研、以研促教，为辰阳中学初中语文教师团队构筑了一个共同进步和成长的学习平台，充分发挥了教学比武在提高教师队伍素质中的示范引领作用。
语文是一阵宛转悠扬的羌笛声，让人心旷神怡；语文是一幅墨迹斑斓的水墨画，让人赏心悦目；语文是一座富丽堂皇的宫殿，让人流连忘返;语文是一坛香醇陈年的老酒，让人意犹未尽。