为加快推进“小学数学教学质量强基行动”，落实省市教学常规管理要求，稳步推进三级教研体系建设，扎实开展小学数学课堂教学改革，规范教学常规管理，推动全县小学数学高质量发展。2023年10月20日绥阳县教体局教研室何福远主任带领专项督查考核小组一行8人走进绥阳县城北实验学校，开展了小学数学“三年提质”行动专项考核、培训和指导。此次活动采取听评课、问卷调查、检查指导、集中培训等形式扎实有效开展。
上午一、二节课，在学校岳洪校长的陪同下，督查小组分高、中、低学段走进课堂，随机抽取16位老师执教的课进行课堂教学考核，并检查了执教老师的教案，学生作业布置及批改情况。课后结合县三年提质的要求，检查组分别对聆听的课堂教学进行了精准的点评和指导。
随后，指导小组祝老师组织部分数学教师及部分学生代表进行问卷调查，并查阅学校数学“三年提质”相关活动资料，并对学校的工作扎实开展给予肯定。
下午，绥阳县城北实验学校全体数学教师参加了总结反馈由绥阳县城北实验学校教科主任王毅老师做了题为“凝心聚力抓提质 奋力实践促提升”的小学数学三年提质行动汇报。
督查考核小组方启贵、罗永贤、杨凤三位老师分别对绥阳县城北实验学校16位教师的课堂教学，常规工作及数学三年提质行动活动资料检查情况进行了反馈交流。
绥阳县专职教研员正高级教师、特级教师祝旭老师为绥阳县城北实验学校小学数学教师做了三年提质培训。从为什么做、做什么、怎么做、做成什么样四个方面作了讲解引领。明确我县小学数学课堂“新授课、复习课、讲评课”——“一课三单，简教深学”课堂范式。
提出决定数学高质量发展的四个关键因素。一是教师要研究真问题，做真研究，二是课堂教学功夫在课前，要研读课标、研读教材、研究学情。三是关键在课堂，坚持学在教前、导在学后、隐在课中。四是成败在课后。抓好优生指导、学困生转化，明确任务驱动。
县教体局教研室何福远主任宣布督查结果并作指导，他指出一是教师要增强危机意识和紧迫感，职业竞争日趋激烈，教师要有责任意识，要转变思想观念；二是端正态度，加强学习；三是要抓好课前备课，认真做好教学设计才能适应课堂需求；四是学校要加强对教师的督导力度、关注与指导；五是强化校本研修和培训，创新校本研修模式，促进教师专业发展；六是教师要增强主人翁意识，要有校兴我荣、校衰我耻的责任担当。
最后，绥阳县城北实验学校岳洪校长作表态发言，学校将以此督导考核为契机，明晰方向，坚定目标，及时变革。并要求全体教师要强化学习，不断专研课堂教学，提升教学水平；强化理论学习，提高理论素养；学校将加大督促力度，着力教学教研，保障课堂实效，要以“一课三单，简教深学”为我校的课堂教学基本范式，定目标、明思路、细措施、抓落实。真正实现数学三年提质的任务，切实实现教育高质量发展目标定位。