我是“聪明的小车夫”

南马厂幼儿园 丁跃娟
创建于2021-10-21
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观察时间:2021.10.21

观察地点:户外

观察儿童:小组幼儿

观察目的:了解幼儿对轮胎游戏的兴趣和探索轮胎的多种玩法

观察实录:

        户外活动时,幼儿各自根据自己的想法和同伴们开始了轮胎的组合游戏。这时,我发现一旁的桂佳坤突然在喊:“哎呀嘿!呀...”于是我转身一看原来桂佳坤在拉着轮胎,轮胎上放着一个三个轮胎的组合,而且汪语晨还坐在了轮胎上。桂佳坤手拿着绳子顶端将绳子顺势担在肩膀上往前拉,但是轮胎丝毫未动。于是他又抓着绳子的底端双脚往后蹬,结果依然如此。这时他叫来了同伴高家荣,高家荣站在桂佳坤的后面拉,可是还是无结果。

  这时桂佳坤又站到轮胎的后面,弯腰用双手将轮胎往前推,高佳荣在前面拉,结果还是推不动。于是高佳荣又学着刚才桂佳坤的样子抓住绳子的底端试着往前拉,可轮胎依然未动,她的嘴里还嘀咕道:“我们的力气太小了。”

  于是,他们又喊来了另一个同伴陈书航,三个人一起拽着绳子向前拉,嘴里还呐喊到:“呀哎!”结果轮胎真的被拉动了,于是三个人又继续用力往前拉,结果轮胎的一边被拉翘起来了,而坐在轮胎上的汪语晨小朋友都被掀下来了。

观察分析:

      通过刚才的游戏可以看出,孩子对于轮胎的兴趣还是很高的,而且不仅有攀爬、架高、在轮胎上行走、滚轮胎等多种玩法,还有桂佳坤他们的增加了一些角色游戏的成分进行活动,同时,孩子在游戏时遇到了问题还能自己想办法解决,没有放弃。

教育措施:

        在活动后的分享活动中,我请小朋友分享了今天的轮胎游戏情况(尤其是玩法比较新颖的)。请孩子们介绍自己的玩法和遇到的问题,同时请其他小朋友帮忙还有什么更好的办法可以解决,引导幼儿多方位的思考和解决问题。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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