为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，努力提升教师素质，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学水平，不断提高教学质量，促进教师专业化发展水平，加强青年教师的岗位成长，把特色课堂落实到实处，罗东小学在校长宋晓敏的高度关注下，在负责教学工作的业务主任张志荣的全程参与下，2023年10月7日开展了全校性的三课活动。
本次活动前，每位教师都进行了精心的准备。在活动中，涌现了一批高质量的课堂。
四年级数学宋晓敏讲授的《认识公顷和平方千米》一课中，深入浅出地讲解，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的数学素养和应用所学知识解决实际问题的能力。课堂气氛活跃，同学们积极参与课堂，真正做到了把所学知识和生活紧密相连，得到了老师们的一致好评
二年级数学老师黄小明讲授的《角的初步认识》中，黄老师带学生制作的教具新颖有趣，真正做到了以学生为主体，老师引导学生分小组在合作中探究，在快乐中学习。
二年级语文老师张志荣的《坐井观天》一课中，让学生明白了《坐井观天》是个寓言故事，通过简短而传神的对话，讲述了小鸟和青蛙为了天有多大争论，青蛙认为天只有井口那么大，小鸟却说天无边无际。最后小鸟很无奈，只能请青蛙自己跳出来看一看。寓言揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
五年级英语老师邢丁园讲授的《she has long hair》，制作精美的PPT，生动详细的讲解，师生间流利的英语交流，整个课堂轻松愉快！
五年级数学老师刘惠芳展示的《解决实际问题》，让学生体会到数学与实际问题的密切联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。
一堂别有风趣的美术课---《做一道拿手菜》来自于常晶宇老师，常老师不但语文课堂精彩有趣，美术课上更是吸引了学生和听课的老师们，课堂上同学们分小组完成的作品，让所有人都拍手称赞。
六年级语文老师李娟的《竹节人》一课，用精美的视频课件和激情饱满的讲解，让我们知道竹节人是一种具有浓厚民族特色的手工艺品，它体现了中国传统文化的独特魅力。通过学习制作竹节人，学生们能够接触到传统文化，感受到传统手工艺品的美妙之处，增加他们对传统文化的认同感和保护意识。
四年级语文老师张照聪带来的《蟋蟀的住宅》，老师教态大方，语言优美，特别是丰富的鼓励语让学生更加积极参与课堂，是一节完美的高效课堂
六年级数学老师郑起超带来的《圆的认识》，自制教具直观，本节课注重联系学生的生活实际，启用生活中的素材开展数学教学，让学生主动参与知识的建构等方面教师都比较注重，也取得了相应的教学成果
三年级语文宋雨夕老师的《搭船的鸟》，宋老师注重学生的参与和互动，通过问题解答、小组讨论等形式，使学生能够积极参与到课堂中来，增强学习的主动性和积极性。
三年级数学老师陈金果的展示课《倍的认识》，“数学教学活动是师生参与、交往互动、共同发展的过程。”在本课堂中就充分体现了这个特点。整堂课中，师生互动、生生互动自然和谐，生动活泼的课堂氛围，最大化的激发了学生学习知识的热情，这是整堂课最大的特点。
一年级语文老师朱城林带来的拼音《z c s》，朱老师的课给人感受最深的就是充满了童趣。根据一年级学生的年龄特点，本着让孩子在轻松愉快的氛围中学习拼音，朱老师化身花仙子，带领学生去植物王国寻找拼音宝宝，激起了学生的学习兴趣，在课堂的每个教学环节，都渗透了知识性的游戏，让孩子们个个都有表现自己的欲望，老师丰富的鼓励性语言，让孩子们在赞扬的环境中学习的快乐，更有自信了。
一年级数学老师陈媛媛展示的《第几》，在这节课中，陈老师的语言简洁流畅、干脆利落。更重要的是在与学生的互动上亲切自然，符合一年级学生的心理特点。不但关注数学知识本质，引领学生学习有价值数学内容。而且关注数学思维特质，引领学生参与有层次的思考过程。
陈齐娴老师执教的一年级数学《加法》，用符合低年级的学生特点的多样化教学，让孩子们在学中玩，在玩中轻松学习，寓教于乐，收获满满。
评课议课环节，首先们老师对本节课进行了自评，反思做的成功的环节和不足之处，听课老师对本节课进行评价，既肯定了设计出彩的环节，也对一些细节问题提出了宝贵的建议。
在评课中，充分发挥集体的智慧，让我们在教海中乘风破浪，勇于开拓，在集体教研的礁石上激出美丽的浪花。
相信只乐镇罗东小学的老师们必定会一步一个脚印，善教善研，勤学勤勉，砥砺前行！