砚山县“胡万美小学英语名师工作坊”2023年第四期研修活动

　　为深入贯彻落实州、县教育高质量发展要求，全面推进砚山县高效课堂教学改革，提升我县小学英语教师的教学水平和育人能力，促进英语学科坊员专业成长，提升坊员的专业素养和教育教学能力，“胡万美小学英语名师工作坊”于2023年10月20日开展2023年第四期工作坊研修活动。

　　第一节课是由梁梅老师提供的三年级Unit3 Look at me A let’s learn 的优秀课例。课程以句型This is…的复习以及指五官挑战开始，提高了学生的学习兴趣，整节课课堂气氛活跃，学生积极参与到课堂中。梁老师出示精彩的课件，利用小熊Zoom的头像，逐一呈现眼、耳、鼻、口、脸英语单词，梁老师采用词不离句的教学方法，把单词融入句型中教学，学生可以更好的理解和记忆知识点。利用本节课单词创编歌曲，同学们能更好的掌握本节课的单词。

　　第二节课是由黄艳老师提供的四年级unit4 My home A let’s learn 的精彩课例。黄老师的是单词新授课，主要是厨房、卧室、客厅、浴室以及书房的单词，课程呈现出“趣、实、新”的教学模式。 所谓“趣”是指整堂课的设计符合小学生的心理特点，能激发学生的兴趣和参与意识，使学生一直处于英语学习的兴奋状态，根据四年级学生的特点，采用个人读，小组读，放声读，悄声读等多种趣读形式，让学生在宽松的氛围中体验到英语学习的兴趣。 所谓“实”是指整堂课的教学活动应紧围绕本课的重点和难点，做到由浅入深，衔接自然。所谓“新”，是指教师的教学理念要新，本课侧重于学生语言运用能力的培养。对于5个新授词尽量安排不同的问题让学生展开讨论让学生在思维中运用语言，并真正体会到成功的乐趣。

　　给我们提供第三节精彩示范课的是李瑾老师，给大家带来了五年级unit4 what can you do?A let’s learn 的内容。本课的内容是跳舞、弹琵琶、画漫画、唱英语歌和练武术的动词短语。李老师把词组融入到What can you do？ I can…功能句中，培养了学生的语言应用能力。通过同学们之间本领的比较，积极主动地学习，营造宽松、民主的教学气氛。李老师根据学生的年龄特点和认知能力，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，充分利用多媒体技术，发挥其直观、形象的特点，在图片的帮助和提示下，使学生乐于模仿，敢于开口，整堂课上做到人人都发言，让孩子们更有兴趣，更能有一种成功的心理体验，印象也就更为深刻。  

　　第四节课是陈杰老师带来四年级 unit4 My home B Let’s talk的优秀课例。本课重难点主要是听、说、认读单词phone和table，掌握句型Where are the ...? Are they ...? 并会做出肯定回答Yes, they are. 否定回答No, they aren’t.在本节课中，陈老师不仅在课文句型教学中强调示范，更重要的是在任务实施过程中注重示范。李老师以自己的语言和动作感染学生。陈老师强调Let's talk中出现的新单词，让学生感受单词的语音语调，培养英语语感，突破本节课难点，模仿正确发音。

　　观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题实行对话和反思，以改进课堂教学、促动教师专业成长的一种研修活动。在观摩了四节精彩课例后，全体访员和学员在胡万美老师的组织下，进行了评课议课。借助观课议课，打造“专家型教师”队伍。观课议课的交流活动会促成授课教师和观课教师的共同反思。观课议课后的交流探讨是一个很好的平台。成熟的教师能够提供自己丰富的经验，年轻的教师能够利用好这个机会，解决好自己的问题，充实和提升自己。实现自我超越，协助教师正真实现从“教书匠”到“专家学者”的转变。