九江市初中地理学科“送教下乡”教师合影
金秋的阳光温馨恬静，浔阳的秋风和煦轻柔。10月19日，由九江市教育科学研究所、九江市地理学会主办，柴桑区教师发展中心承办，九江市初中地理名师工作室、柴桑区第二中学协办的2023年九江市初中地理学科“送教下乡”活动在柴桑区第二中学举行。
九江市初中地理名师工作室部分成员合影
“毓”文化柴桑二中校园
来自九江市地理中心教研组成员，九江市初中地理名师工作室及柴桑区各学校的五十余名地理教师参加。会议由柴桑二中副校长熊进主持。
熊进副校长
本次活动的开展旨在推动城乡基础教育优质资源的均衡发展，充分发挥九江市初中地理中心教研组及初中地理名师工作室的作用，分析2023年初中地理学考命题特点，探讨在新形势下的初中地理课堂教学改革，促进“双减”工作落地见效。
第一部分 领导致辞
会议开始柴桑区二中校长熊婷及柴桑区教育发展中心主任梅佳佳分别代表学校和柴桑区教育发展中心对前来参加“送教下乡”活动的领导、专家和老师们表示欢迎和感谢。熊校长对本校老师提出要求，希望老师们能够虚心、耐心、热心、用心地参加教研，真实、扎实、朴实、踏实地完成学习，利用新理念、新教法，打造高效课堂；
熊婷校长
梅佳佳主任
梅主任期望通过此次活动的开展，能有效拓宽柴桑区地理教师的教学思路。
刘军老师授课
第二部分 优课展示
大家首先观摩由九江市第十一中学，九江市初中地理中心教研组成员，九江市地理学会常务理事刘军老师执教的示范课《河流》第一课时。刘老师利用视频材料导入新课，在多角度镜头下的河流形态万千，精彩的视频充分吸引学生的注意力，引发学生好奇心。接下来刘老师从河流和水文两方面带领学生完成本堂课的学习。上课过程中刘老师富有感染力的语言和细致入微地讲解让同学们一步步揭开“河流”神秘的面纱，精彩的课堂除了带给学生美得感受，同时也让同学们学习了实用的解题技巧。
彭志军老师授课
随后大家欣赏由柴桑区第二中学科研处副主任，九江市骨干教师，九江市地理名师工作室成员彭志军老师执教的展示课《河流》第二课时。彭老师利用大家耳熟能详的长江之歌导入新课，利用歌词内容引发学生思考，引导学生探究长江开发与治理的奥秘。
课程最后利用习近平总书记到江西九江考察调研时视频材料，提高学生的人地协调观，培养学生的地理核心素养。课堂气氛活跃，同学们利用敲鼓抢得答题机会，每答对一题可以得一面小红旗作为奖励。
认真学习的柴桑区教育发展中心两位主任及地理教研员喻晓春
第三部分 专家点评及
课后，九江市地理学会理事长，九江市田家炳实验中学副校长，九江市初中地理名师工作室主持人杨健及九江市第三中学，九江市初中地理中心教研组成员，九江市地理学会理事及初中地理名师工作室核心成员洪承华分别对彭志军和刘军老师的课给予点评。洪老师用“美、细、巧、实、满”五个字高度概括了刘军老师的精彩课堂。刘老师巧妙的课堂设计通过唯美的课件展示，课堂上语言优美，讲解细致，对观察学生入微，教授给学生实用的知识，一节课同学们收获满满！
洪承华老师
杨校长用“毓德、毓行、毓能、毓新、毓秀”高度评价了彭老师的课。他认为彭老师的课很好的落实了立德树人根本任务，充分挖掘了地理学课育人价值，创设了贴近学生生活的教学情境。彭老师围绕着学生核心素养的养成，课程设计理念先进，思路清晰，手段多样，充分调动学生多感官参与，课堂气氛活跃，效果良好，展示了彭老师个人扎实的业务功底。
杨健副校长
休息期间，老师们移步到楼下的毓秀广场合影，为这次愉快地学习留点纪念。
与会老师合影
第四部分 专题讲座
由濂溪区新港中学，江西省初中地理学考命题组成员，九江市初中地理中心教研组成员及市地理学会理事刘娟老师为老师们带来的题为《凸显素养导向，紧扣主干知识》的学考点拨专题讲座。刘老师从思想层面的“为何考”，到操作层面的“如何考”，再到知识和素养层面的“考什么”为在座的初中地理老师指明了未来教学工作的方向。
刘娟老师授课
刘老师提到：过去“教材即世界”，现在“世界是教材”的时代变革中，我们教师也应该从“教材役我”转变到“我驭教材”。刘老师幽默的语言，轻柔的语调，舒缓的语速让与会老师如沐春风，她对试题的分析和解读也让老师们受益匪浅。
讲座后是互动研讨交流环节，柴桑区第二中学教务处副主任、地理教研组长喻亮和柴桑区第三中学青年教师黄冠军、九江市第十一中学刘军等依次发言。他们直击跨区教研、学考备考等核心问题，现场气氛热烈，大家在研讨交流中进一步拓展了思维，深化了认识、明确了方向。
发言教师代表
第五部分活动总结
柴桑区教育发展中心教研股副主任蒋小刚，九江市教育科学研究所地理教研员程红分别作了总结发言。蒋小刚认为九江市名师团送教活动为县区教研的提升起到了积极作用，希望此类活动可以经常举行。
柴桑区教育发展中心副主任 蒋小刚
程红表示，刘军和彭志军两位老师的课堂感染力强，刘娟老师学考点拨切中要点，并从新课讲授如何对接学考，“双减”背景下的作业设计，学考试卷的分析，如何做好一轮备考复习等方面提出了自己的见解。程老师还从地理课堂中的“情境、问题、活动、评价”四个关键词来阐述一堂好课的标准。希望我们的地理课堂不但是有地理味，还能持续唤醒学生学习的主观能动性。
市教科所地理教研员程红老师作总结发言
活动结束时，会场外已是华灯初上，但与会教师表示，此次的“送教下乡”暨学考点拨活动获益匪浅，为初中地理学考备考指明了方向，尤其是在“双减”背景下创新地理课堂新形式起到了很好的指导作用。