如日方升，扬帆远航-高中生物“未来名师”工作室启动仪式
未来名师工作室 2023.10.19
2023年10月19日下午，高中生物“未来名师”工作室启动仪式在高密二中录播教师举行，工作室主持人及成员参加了本次活动。本次会议的主要安排如下：
一、主持人分享题为“用生命影响生命”的成长过程。
首先主持人陈老师介绍了自身的成长足迹。从职业小白到胜任型教师再到成长型教师，通过积极的参加公开课、优质课、教学能手等比赛，逐步迈入更高的平台，参加潍坊市优质课和山东省优质课评选，在前辈和同事的帮助指导下，不断地自我磨练和反思改进，虽然过程充满艰辛，但行而不辍，陈老师逐渐蜕变为青年专家型教师，教学独具风格，承担各项教学任务的同时带领高密二中生物学科的发展和教研，是高密二中教科研的领头雁，更是高密二中教师学习的典范。陈老师的成长足迹告诉我们，教师的成长过程需要博观而约取，厚积而薄发，不断地历练、积累和反思总结，才能成长为成长型教师。
其次陈老师向各位成员分享了如何生成关爱生命的课堂。
1.唯有热爱可抵岁月漫长。在教学中保持对工作的热情和对学生的关爱，是消除职业怠倦的秘籍。
2.分清顶层逻辑关系，弄清方向。心中有国家的育人使命，心中有“一核一层四翼”的学科使命，参照课程标准、高考评价体系等指导文件，用教材教，教出国家需要的合格人才。
3.一堂课的具体设计思路。
1）分析单元、课时的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。
2）课表分析、学情分析，续写学习目标。
3）设计评价任务和评价量规。
4）创设大情境，设计学习活动。
二、工作室成员展示未来三年成长规划。
毕金贞老师根据自身发展需求制定的总体三年目标是，不断改进自己的课堂教学，使自己的课堂成为学生的精神家园。通过课堂教学全面提升学生的核心素养，满足学生成长和走上社会的实际需要。不断提升自己的教科研能力，将教科研的成果应用于课堂教学，并做好课后反思。
臧凤霞老师首先分析了自身的优势和不足之处。根据对自我的深度剖析制定自身发展的的目标包括，学历案的研究和命制，阅读能力提升，申报县级课题提升科研能力，并且准备参加县级优质课评选，期望获得佳绩。臧凤霞老师接着提出达成目标的具体措施，夯实课堂基本功，积极参加培训，教育理论的学习和更新，撰写教学反思、读书征文、申报课题等。
曹丽娜老师从大环境的角度出发，新课标的不断完善和实施，对教师的要求越来越高，想要成为一名胜任型教师，需要不断的成长和进步。因此，曹老师在专业方面期望达成的目标是不断提高自己的学科素养和教学水平，创造更好的课堂氛围。课余时间多研究高考题，阅读专著拓展视野。研究方面达成的目标是完成小课题申请，发表2片论文。
辛贺老师从专业知识、专业技能、专业情景三个方面进行了自我分析，提出了自身发展的总目标是，通过不断学习、实践反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率，掌握最新的教学理念和方法，在课堂实践中提高驾驭课堂的能力和亲和，提高反思能力，加强个人修养，提高个人师德水平，做一个学生喜欢，家长满意，领导放心的好老师。
周希珍老师在个人发展方面的期望是，锻炼教学基本功，准备接下来的优质课评比， 并不断的学习和反思，学习前辈的精髓，包括学习管理、教学艺术、教学技术等，反思自己的不足，提升自己。作为工作室成员，则做好工作室的基本工作任务，为工作室发展尽一份绵薄之力，借助这个良好的平台，同时也促进自身的成长。
三、工作室制度建设，职责分工，本学期工作计划。
主持人陈老师对工作室的研究方向、工作任务及具体分工进行统筹安排。
总体研究方向是高考题的分析和应用，研做高考题，分析高考题的考查目标和考查方式，整理成指导性文件，并最终服务于教学，帮助教学目标达成。近半年的工作具体任务如下：
1.2020-2023年山东高考试卷的分类汇编。
2.绘制高考双向细目表。
3.研做4年山东卷高考题，基于高考评价体系进行分析。
成长在路上，目标在前方。工作室的每位成员都很珍惜能加入这个团队，每位成员都豪情满怀，对团对的发展充满期待。相信努力践行，每位成员都会在这里得到提升。相信凝聚团队的力量，会使我们攻克每一个困难，使我们的团队不断的向前发展，收获丰硕的成果。