为了加强校际教研、拓展教师的教学思路，实现课堂教学提质增效，10月20日上午，林州市第六小学与庙前街小学联合开展了数学“同课异构”的教学研讨活动，让老师们受益匪浅。
牛老师从学生熟悉的扑克牌入手，激发学生的兴趣，接着一句话：看到这个课题，你想知道什么？创造条件放手让学生成为学习的主人，让学生动脑、动口、动手，注重发散性，创造性思维的培养。
赵老师的“数青蛙”儿歌、和学生互动手指游戏一系列数学活动，依托学生熟悉的情境，引导学生用数学语言进行抽象表达，帮助学生在真实情境与抽象形式之间建立关联，促进学生对“用字母表示数”的深入理解。
同课展风采，异构促提升。本学期学校领导不仅为教师们搭建了一个成长提升的平台，还有效促进了教师专业素养的提升。不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教学是一场且思且行的修砺，林州市第六小学全体教师将带着教研中的收获与感悟，博采并蓄，砥砺前行！