根据上级指导思想，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼小衔接工作，以幼儿园游戏为研讨主要内容，根据培训经验，实施返岗研修研训活动，以小组合作研讨、返岗研修为主引领，提升幼儿园保教水平，促进教师教育教学水平均衡发展。幼儿园特开展本次返岗研修活动— —数学游戏活动《集章大闯关》
研训目标
（一）聚焦数学游戏活动的开展，了解数学游戏的特点、目标、核心价值，初步掌握数学游戏的组织与开展的策略。
（二）通过参加示范园的观摩培训学习进行返岗研修活动，提高教师对数学游戏组织与开展的能力水平。
为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业发展，2023年10月20日根据集团园的要求开展园本“返岗研修”活动，在活动中互相学习，共同促进。在不断的磨课、修正、反思中努力提高自己的课堂教学效果。
通过①备课磨课，②分工合作，③正式活动课程展示三大项，完成本次返岗研修活动。以下是各个活动的安排：
备课磨课
根据集团园的指示精神，全体老师开始了第一次活动研讨。为正式课程确立目标方向，做好准备。
试课活动环节
谢诚老师对幼儿进行了正式课程前的一次试课活动，以分析幼儿的发展水平是否符合设立的活动目标，并且从课堂中了解幼儿的能力接受水平，以及整个活动设置中可能存在的问题及不足之处，进一步探讨更加适合的教学方法。
幼儿自由选择游戏活动环节。
分工合作
本次返岗研修活动小组共四人，通过磨课活动后，进一步明确方向、内容和分工。
返岗研修小组第一次磨课。
活动展示流程
（1）《指南》解读。由陈春玲老师分享《指南》中有关数学游戏的目标解读及建议。
（2）游戏活动展示及反思。由谢诚老师承担数学游戏展示及反思。
活动展示环节
谢诚老师正式进行本次返岗研修数学游戏活动展示《集章大闯关》。
本节游戏活动，老师一共设立了五个闯关游戏，选择了五位小朋友当每一关的组长。一起来看看活动中都有哪些有趣的闯关游戏？？😜😜
《螃蟹夹钳子》第一关小朋友通过操作学习10以内的分解。
《我会算》第二关，让幼儿选择答题，尝试完成10以内的加减法练习题。
《国王与战士》第三关，小组长选择一张国王扑克牌，幼儿尝试寻找可以营救国王的任意两张扑克牌卡片。
《扑克牌真有趣》第四关，幼儿自由选取卡片分别组成两道加减法算式题。
《零食铺》最后一关第五关，构建联系生活的买卖环节，让幼儿选择喜欢的两样物品，并算出价钱，进一步巩固本节活动10以内加减法的运算目标。
零食好热闹，围得满满当当。😄😄
最后闯关成功的小朋友一起到兑换区兑换了游戏纸币，到老师那里换取糖果奖励。
领导老师们观看幼儿园游戏活动环节。
游戏活动结束，谢诚老师对本次活动进行了课后反思。
（3）评课议课。小组成员研讨交流，韦静芳老师对数学游戏活动进行评议。
（4）数学游戏观察记录及评价。由黄炳珍分享自己在观察幼儿游戏过程中的记录，并分析评价幼儿的行为，提出支持策略。
最后与中心园领导一起进行了本节数学游戏活动的课后探讨。聆听领导老师给的建议，指出本节课的不足之处，修改教学方案，进一步扎实今后的教学活动。
外出学习是收获，回园分享是升华。本次返岗研修活动充分发挥了老师“走出去，带进来”的作用，不仅外出学习的教师收获颇丰，而且让其他老师也从中返岗研修活动当中接触新的知识，开阔视野，老师们在不断的研讨交流碰撞中逐步提升业务能力，实现了教育资源的共享。
此次返岗研修活动，所有参与的老师都觉得收获良多，还有许多方面值得提升和学习。相信每一次公开课都是一个很好的成长机会，我们不仅能学习借鉴课堂中好的做法，更能在点评研讨中发现问题并加以改进，使自己在教与学的过程中不断取得进步。
制作：陈春玲
初审：覃宏燕
终审：梁作将