为进一步贯彻新课程新课标理念，探讨新教材实施的路径、策略和方法，提升教学的有效性及教师的教育教学水平，更好好地促进骨干教师的示范引领作用。10月20日上午，淮南市教师进修学校一楼报告厅温暖如春，不时地传来阵阵热烈的掌声，安徽省数学特级教师、太湖中学副校长李昭平老师正在举行题为《对“三新”背景下基础教育教学变革的思考》的专题报告会。淮南市教师进修学校的领导以及淮南市中小学教师认真聆听了李校长的精彩讲座。
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李校长的讲座从教育教学思考着手，详细阐述了其多年教育教学经验。主要讲授了学生的成长方式、德育的意义与价值、教师的现状、学校管理三大任务、学校管理四个层面、新课程的几个特征、认识几种关系、德育的途径、德育管理等内容。李校长把一个人的成长分为自然成长、规范成长和艺术成长。自然成长就是按照一个人本来应有的样子成为一个合格的社会公民。规范成长是指一个人按照社会规范要求去雕琢自己，把自己的言行规范化，这样成长起来的人是就是行业的专家。而艺术成长则是规范成长之后的进一步提升，按照个性化的方式去勾画具有诗意的人生。
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李昭平老师站立演讲，尽显名师魅力。他结合自己多年来的从教经历，用生动幽默的语言，和与会者分享了自己的教育思想和教育情怀。
李昭平强调作为教师要干一行，爱一行，做到思想提升、素质提升、境界提升；要潜心教书育人，增强工作的责任感和使命感；要在教师这个崇高的岗位中找到归属感、愉悦感、成功感、幸福感。他认为，教育是一个教学相长的过程，突出责任心、事业心、陪伴心，教师要与学生一起成长，在培养学生全面发展的同时，教师也在发掘潜能，提升水平，成就自我。李校长以“积极的心态”为主题，从心理学角度探讨了如何运用科学方法提升个人积极心理品质并启发改进教育工作。李校长深入浅出地阐述了积极心理学的核心思想、理论体系，并结合研究结果及实际案例分享了如何将这一理念运用于日常生活中,指导我们处理好学习与生活的关系,实现个人价值的提升。在讲座过程中，老师们积极与李校长互动交流,现场气氛热烈,不时爆发出阵阵掌声和欢笑声，教师们时而凝神倾听思考，时而拍照提笔记录，沉浸在积极心理学的知识殿堂当中无法自拔。
下午的活动是学员们的分组汇报演出，简图如下。
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感谢淮南市教师进修学校给大家创造的学习机会。借用李校长的话作为结束语：
“成长”是一首激情澎湃的诗，有起有伏；成熟”是一幅色彩斑斓的画，厚重深邃；“成功”是一支常唱常新的歌，创意无限。
高中第五组成员合影
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