丹桂飘香，秋风送爽。在这金秋十月，为贯彻落实县英语教研室文件精神 ，为提升英语教师专业素养和教学水平，呈现更好的英语课堂，城厢中学在10月20日举办了初中英语校内优质课大赛活动。参赛老师们以新颖的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计完美呈现，使比赛课堂精彩不断。授课教师们思路清晰、语言流畅、课堂教学安排合理。她们着眼于单元整体教学下英语语言学习活动观，关注教学内容的融合性和整体性，注重教学活动的循环性和持续性，关注教学评价的灵活性与多样性，使课堂教学更精彩、高效。为了使本次比赛活动组织有序，城厢中学初中英语教研组制定了详实的比赛方案。
课堂风采
01 李艳华 Who's Got Talent?
第一节课是李艳华老师讲授的八年级上册Unit 4 SectionB Who's Got Talent?阅读课，李老师在课堂中表现活力满满，亲和力十足。课堂教学过程非常清晰、一气呵成。从词—句—段—篇四方面引导学生，由易到难，由浅入深，层层递进，步步为营。整堂课过渡自然流畅，让听课老师耳目一新，受益匪浅！
02郭小红He Studies Harder Than He Used to
第二节课是郭小红老师讲授的九年级Unit 4Section B(2a-2f)阅读课。郭老师的教学活动精心，语调柔和，语速得当，教学设计环环相扣，过渡自然。从开始呈现的留守儿童视频，创设情景导入就深深地吸引了孩子们的学习兴趣，让学生们在轻松愉快的教学下得到了情感的升华，让学生懂得了换位思考，理解父母！
03刘玲How Much Are These Socks?
第三节课是刘玲老师讲授的七年级Unit 7 Section A (1a-2d)听说课，刘老师声音甜美，笑容可爱，非常有亲和力。整堂课思路清晰、有条不紊、生动有趣。老师耐心讲解，辅以精致的板书，听前对听力材料中的服装单词和问价句型进行了练习，也让听力任务变得简单易行。课堂中设立了小组竞争机制，激励学生的学习热情，学生乐于回答，很好地发展了学生的英语口语表达能力。
04叶林This Is My Sister
第四节课是叶林老师讲授的七年级unit 2sectionB(2a-2c)的阅读课。叶老师结合学生的实际来设计及开展教学。以老师的个人信息卡片激起学习兴趣,由浅入深学习，结构合理,面向全体学生并照顾差异, 重难点突出,既训练了学生的阅读能力,同时又训练了学生的听说能力。在本节课中,学生积极参与课堂活动,踊跃回答问题。 课堂最后由学生介绍自己画的家庭成员图，趣味横生。
05朱芙蓉He Studies Harder Than He Used to
第五节课是朱芙蓉老师讲授的九年级Unit 4 Section B (2a-2f)阅读课。朱老师深入理解教材，课件精美板书清晰；教学目标把握准确；在情景创设中贴近了学生的生活。课堂气氛活跃，内容丰富紧凑，读后的角色扮演采访活动将课堂氛围推向了高潮，让学生充分开口说英语，培养了学生学习英语的发散思维。
英语组老师们正在认真观摩并记录。
通过大家的努力，城厢中学初中英语优质课大赛圆满结束。此次活动为各位老师提供了相互交流，相互学习的平台。相信在本次活动中，无论是听课的老师还是赛课的教师，都会有所收获，有所成长，我校英语教学质量会因大家的努力更上一层楼！