为进一步贯彻落实《义务段课程标准（2022年版）》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，推动新课标新教材的使用和实施。2023年10月9日至20日，由学校教导处统一组织开展了“聚焦素养 践行理念 创新课堂”教学大赛（校级初赛）活动，本次活动共有语文、数学、英语、音乐学科23人参加比赛。
参赛老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位；课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。从教学过程中也能发现学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中。
参赛教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有效教学，达成知识目标，同时还注意学生发展性目标的实现。课堂上以新的课程理念进行教学，用自己的教学行为来诠释自己的教学思想。有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。
参赛老师们在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达，并在这一过程中努力提高学生的想象力和语言的运用能力。
教学中，参赛老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、音乐美。在教师循序渐进的引导中，通过“唱一唱”，“跳一跳”环节充分地感受歌曲的旋律美和音乐美。课堂中教师以艺术核心素养培育与发展为导向，巧妙地进行学科融合教学，在快乐的氛围中提升了学生的艺术素养。
每位教师授课结束后，所在备课组长及时组织本组教师评课议课，学习授课教师好的教学方法和理念，指出课堂中存在的不足，研讨改进的措施，达到了交流研讨共同提升的目的。
教育需要创新，教学需要求新，教研需要走心。学习只有起点，没有终点，本次活动让惠小教师们心中有课标，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全体教师对新课标的认识、理解，对今后创新课堂将起到实质性的指导作用。相信在教学教研路上“如切如磋，如琢如磨”的惠小人必将在学习中不断提升，在实践中不断反思，在磨砺中不断摸索，拾阶层层递，守得清风来。
编辑：张瑞红
照片：陈健婷
校对：周从勇
审核：李联红