幼小街接是幼儿园和小学阶段的平稳过渡期，也是整个教育阶段第一个重要的街接部分。这个过程能否顺利完成，对于孩子的成长至关重要。
为了让孩子们养成良好的校园行为习惯，快速接纳自己的小学生身份，主动融入集体生活，我校一年级的老师们开展了一系列工作。
家校合作
一年级是小学阶段的开始，也是幼小衔接的重要阶段。在这个阶段，孩子们需要适应新的环境和学习方式，培养好的学习习惯和道德品质，为未来的学习和人生奠定坚实的基础。
家长是孩子们最重要的启蒙老师，他们需要和学校保持紧密联系，了解孩子们的学习和生活情况，共同关注孩子们的成长。同时，学校也需要与家长保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的成长和发展努力。
习惯养成
1、课前韵律操
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2、课堂口令
3、学习好习惯
4、听课习惯
5、写字习惯
“衔之有道，接之有方”，习惯养成教育训练让孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，深切地感受到小学生活的多姿多彩，激发了他们对小学生活的热爱，为成为一名合格的小学生奠定了坚实的基础。我校一年级教师们也将牢记为党育人，为国育才的使命，坚持“零起点〞教学不错位，探究更多衔接方法，助力幼小双向衔接、科学衔接和有效衔接，为孩子们的健康成长保驾护航！
撰稿：邱秀圆
初审：李霞娟
复审：纪素娇
终审：校长室