金秋十月，丹桂飘香。为贯彻新课标教学理念，落实学科核心素养，进一步提高我区小学科学教师教育教学水平，提升区域内科学教师的专业素养，10月20日，广丰区小学科学优质课（塘墀小学赛区）在塘墀小学报告厅举行，广丰区教学研究中心科学教研员林加东老师及三位兼职教研员莅临现场指导。
本次比赛来自7个学校的科学老师齐聚一堂，同台竞技，各展风采，带来了一场科学课堂盛宴。一节节精彩的课堂尽显选手们的专业素养和课堂创新魅力。
首先，由嘉慧小学的黄婷婷老师为我们带来《我们来做热气球》一课。课堂上，黄老师一直把自己放在引导者的位置，借助简洁明了的语言逐步引导学生积极参与实验操作，自主进行思考，带领学生聚焦核心概念。
河北中心小学张志伟老师在执教《光的反射现象》一课时，充分利用了兴趣驱动课堂，很好地把主动权交于学生手中，让不同层次的学生都能通过动手实践，亲身感受光并不是虚无缥缈的存在。学生们渴望知识的眼光，在张老师建立的光影课堂里进行持久的反射，照亮了每个人内心对于科学的向往和渴望。
实验小学祝雪珍老师为我们带来的是《摆的快慢》，祝老师的课堂环节紧凑、层层深入，以一个“摆”的演示实验引入课堂，引导学生积极思考、动手实验，重点研究“摆的快慢和什么因素有关”，激发了学生的探索兴趣，在实践中提升了学生的科学素养。
铜钹山中心小学鄢丽芳老师执教的是《食物在身体里的旅行》，鄢老师立足于科学观察，创设学生感兴趣的问题情境，紧接着设置学生动手探究和观察实物的环节，逐步引导学生发现消化器官的结构特点与作用，真正了解各个消化器官的结构与功能统一。
永丰小学吕婧老师带来的是《空气能占据空间吗》一课，吕老师通过创设问题情境引导学生进行思考。随后引导学生在一步步的摸索中理解“空气能够占据空间”这一原理，激发了学生的探究欲望，更提高学生的观察能力和动手操作能力。
塘墀小学的毛美芳老师在执教《声音是怎么产生的》一课时，以“声音是怎么产生的”这一主线展开，引导学生在几种不同物体的发声实验中，认真观察，创新思维，再现了物体发声时的真实场景，环环相扣的设计让学生体验到科学探索的无穷乐趣。
毛村小学毛小马老师为我们带来的是《用气球驱动小车》，毛老师从“气球”出发，引导学生思考气球是如何运动起来的，进而启发学生用气球驱动小车。通过有结构的问题链和探究活动，让学生明白了气体喷出方向、气球前进方向、反冲力方向三者之间的关系。
道阻且长，行则将至。一次竞赛，一次成长；一种交流，一种提升；学无止境，教无止境。通过本次优质课评选活动为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的舞台。相信全区科学教师们将以此次比赛为契机，潜心教研，开拓进取，在科学探索的大道上阔步前行！
图片：毛美芳、阮梦莹
文字：周雨欢
审核：俞逸睿
签发：吕凌敏