10月19日，2023年长沙市小学数学“培育核心素养，聚焦数感与符号意识”专题课堂教学竞赛天心区选拔赛在仰天湖新路小学隆重举行。本次竞赛采用以校为单位（每校最多选送1个课例）择优推荐教师参赛的方式进行第一轮“海选”（提交教学设计+课件+40分钟教学实录视频），再从第一轮提交的27节视频课例中选出6节课例进行现场PK的形式进行。大赛特邀开福区小学数学教研员易虹辉老师、岳麓区小学数学理事长董建军老师、长沙市麓山国际实验小学毛剑波老师、天心区小学数学教研员刘旺老师担任现场教学竞赛的评委，天心区所有数学教师分上、下午场参加了现场观摩。
湘府英才小学严欢欢老师执教《分数的意义》，教师结合具体情境引导学生在对比中产生认知冲突，理解和认识单位“1”，通过画一画、分一分等课堂活动总结分数的意义，学生亲历分数单位累加产生分数的过程，真切体验到分数单位的价值。数轴的引入打通了分数、小数和整数的联系，感悟数认识的一致性，真正落实了学生数感和符号意识的培养。
中南二附小卢景行老师执教《认识分数》，以“中秋吃月饼”的情景导入，通过分一分、涂一涂、说一说等数学活动，帮助学生理解几分之一的意义。教师以学生为中心，充分体现自主学习与合作探究相结合的教学方式，课堂上有效利用多媒体巧妙展示教学内容，促进学生数感发展。
青园梓枫小学周快乐老师执教《认识百分数》，立足学生数感发展，以“网购羊毛衫”为问题情境，引导学生课前预学、课中共学展学、课后评学，学生通过观察、比较、辨析、交流，获得对百分数的深刻认知和数感的良好发展。
西湖小学彭思远老师执教《用字母表示数》一课，以猜数导入，帮助学生感受“不确定的量”可以用字母表示，用含有字母的式子可以表示数量间的关系，体会到“用字母表示”的概括性和简洁性，学生活动中加深了对数量关系的感悟，感受到学习数学的乐趣。
青园小学卫杨超老师执教《比出来的“倍”》，从生活认知冲突出发，感受倍比关系的必要性。在初步建立“倍”的概念后，通过不断的变式巩固倍的认识，并且运用丰富的素材多维度感受“倍”。整个教学过程层层深入，浑然一体，将数学与科学的学科相融合，让学生充分感受生活与学习中处处有数学。
师大附中双语海棠小学郭强老师执教《用字母表示数》，以亚运会女篮比赛为情境贯穿课堂始终。通过表示两分球的个数，学生经历从具体到抽象用字母表示数的过程，通过充分交流产生思维碰撞，加深了对“字母表示数”一般化的认识与理解。通过实践活动，学生真正实现了从计算思维到代数思维的跨越。
六节课例展示后，岳麓区小学数学理事长董建军老师对每节课例进行了点评，充分肯定了青年教师对新课标的解读和应用，并表示，数感和符号意识作为核心素养应贯穿于各年级和各知识领域，老师们在日常教学中要注重学生基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的培养，切实为学生核心素养的提升积极开动脑筋。
天心区教育科学研究中心小学数学教研员刘旺老师对活动进行了总结，充分肯定了参赛教师及团队在课堂教学改革方面作出的积极探索和努力，宣布了参赛选手的得分，鼓励更多的青年教师向参赛教师学习，在竞赛中锻炼和提升。
本次教学竞赛，既是台上教师的风采展现和师生思维的交融碰撞，也是台下团队的群策群力和教师之间的共研共促，我们将借比赛契机，深入学习和探索新课标的实践，为学生核心素养的培育作出不懈努力。