金秋十月，丹桂飘香硕果满枝，今天让我们走进六年级的课堂，一起去聆听贾瑞英老师带来的《桥》。
贾老师精心设计每个教学环节，以学生为中心。让学生学习生字词、引导从中发现了什么，进而想象课文中的画面，让学生读课文并给每个部分加标题用自己的思维导图进行课文内容复述。引导学生自主思考、自我探索，让学生真正走进文本。这节课不仅让学生掌握了学习方法，还促进他们能力的提升。
课堂上，学生们认真听讲积极举手发言。
这是一堂扎扎实实的语文课。课堂环节如行云流水，清晰明朗，学生在课堂上的收获是显而易见的。
看，六年级学生⼩组合作的多好，这样充分调动学⽣学习积极性，使每⼀位学⽣都有了主动学习和创新的机会增加学⽣的上进⼼和集体荣誉感，在小组合作中，可以调动积极性、主动性。
在教研中，我校王金娟校长既肯定了授课教师的闪光点，又对老师这堂教学细节处理与改进提出了切实、具体的建议。老师们对贾老师的本节课也给予积极评价，本节课贾老师让学生们理解生字词方法灵活，操作性强，能围绕课文内容加标题，来掌握课文，赞扬贾老师让学生在课堂上进入主导地位，体现了教师为辅的教学方法。贾老师的创新设计和授课方式也让听课老师们受益匪浅，参评教师根据点评总结自己的不足，进一步完善课堂教学，提升个人的教学能力。