“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”-----李庄镇中学 邵秀芹
邵秀芹，自1996年毕业以来一直担任着李庄镇中学初三年级的化学教学工作，寒来暑往，她已经陪学生走过了27个春秋，将自己的青春全部奉献给了学生。在这27年中邵老师始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己，把成为一名让人民满意的教师当作自己毕生的追求。多年的光阴见证了她的努力和成长，如今的她已然成为了一名优秀的，让人民满意的教师。
潜心教研，锐意进取
作为一名教师，她不仅刻苦钻研业务，认真研究教材，教育方法和课程标准，而且注重培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。她积极参加优质课评选、录像课录制，教学技能得以不断提高。2012年执教的《溶液的形成》荣获滨州市化学优质课二等奖，《溶液复习课》荣获惠民县一等奖，一师一优课《物质组成的表示》荣获滨州市三等奖，录像课《大自然中的二氧化碳》荣获惠民县二等奖。任教以来，所教班级的化学成绩在每个学期都在年级最前列，并且在全市中考抽考中遥遥领先，赢得了学校领导，老师和家长一致好评。每年都被评为“教学先进个人”，曾荣获“惠民县优秀青年教师”称号，并且多次荣获“优秀园丁”、“优秀教师”、“学科带头人”和“教学能手”荣誉称号。教学之余，自我加压，总结教学经验，撰写的《实验室亦需“改革开放”》荣获国家级一等奖、《“兴趣”化学教学中的“催化剂”》荣获滨州市二等奖、《“探究式教学”在化学教学中的运用》荣获优秀论文奖、《环境化学与家乡经济》成功发表在中国期刊网《新校园》。
让课堂焕发生命的活力
邵老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。以学生为主体，确立了以“培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面发展。为了适应新形势的需要，及“要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”为了让化学课堂焕发生命的活力，她努力学习、大胆开拓、勇于创新，积极响应县教研室推广的导学案教学——就是以学案为载体，学生依据学案在老师指导下进行自主探究的教学活动。她在实践过程中，注重化学实验在教学中的应用，因为化学实验能够产生光、热、声、沉淀、气体等新奇现象，所以学生普遍对实验感兴趣，这正是针对学生的兴趣进行的以唤起学生学习欲望为目的的有效教学手段，因此教师在教学中应该挖掘教材中的兴趣因素，充分调动学生的积极性和求知欲，发挥学生的主体作用，实验实例有铁丝在氧气中燃烧，点燃铝带等等。兴趣的培养除了增多课堂上的演示实验外，在化学教学中还可很好的借助于简单易做，学生在家可自己完成的小实验，如：在学习大理石、石灰石的主要成分是碳酸钙，它们可与盐酸反应生成二氧化碳的知识时，让学生在家用水垢或鸡蛋壳和醋反应来证明他们的组成也有碳酸钙。化学实验增强学生的观察能力和探究能力，学生通过探究性实验，可以探究自己还未认识的世界，帮助学生形成化学概念，理解巩固化学知识，掌握实验技能，拓宽学生知识面，是学生学会科学研究的方法，培养科学情感，形成科学的探究能力的重要途径。
对学生一视同仁，充分尊重每个学生的天性是她对自己的要求，她的课堂上学生能积极探索、畅所欲言，真正实现了师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。学生在课堂上学会学习、学会做人、学会生活。她还特别关注学生的成功体验，树立以人为本的教育理念，尊重学生的情感体验，促进学生完成自主学习。经过她努力创造而具有了勃勃生机的课堂带给了学生无限发展的空间。
她的每一节课，采用传统教法时学生不仅可以获取知识，而且在别的方面也受益。而新的教法和理念，更能让学生感到由心而生的愉悦和强烈的学习欲望，从而得到在获取知识时所产生的巨大满足感，获得学习的自信，形成良性循环。
用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空
邵老师爱生如子，无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。她关爱学生，深入到他们生活中的点点滴滴，切实把学生当做自己的孩子，像母亲一样去呵护他们。学生病了，不舒服，她会急忙带着孩子去看医生；当看到学生的衣服破了，她会拿到办公室抽空给他们缝起来；面对一些特殊家庭的孩子，平时她会更多关爱他们，班内的李婷是一位失去父母的孩子，得知她和年迈的爷爷奶奶一起生活，家庭收入微薄后，邵老师便特意找她聊天，嘘寒问暖并时常送一些衣物和学习用品给她，让她感受到一份暖暖的母爱。发生在她身边的这些事说也说不完，邵老师了解学生的精神世界，可以有针对性的及时给予指导和帮助，使他们健康成长。她用心灵赢得了心灵，用真心填平师生间的鸿沟，促进了师生之间心与心的交流，情与情的交融。她说“为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感。而对我来说感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。”
邵老师凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，凭着对学生的热爱，继续坚守着教育理想，践行着自己献身教育的初心。