分析反思促成长
笃行不怠向未来
考而析得失，思而明未来，每一次调研都是老师检验教学成果的机会！我们从调研中分析教学的不足，根据学情调整自己的教学策略！为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，10月19日，高陵区第一实验小学“名校+”教育共同体组织开展2023－2024第一学期9月份质量调研分析研讨会。
三四年级
三四年级英语教师从语音、语法、词汇、功能和话题五项基本语言知识进行了全面分析，围绕发展学生英语核心素养，探讨交流，取长补短，狠抓落实，勤耕不辍，切实提高教学质量！
五六年级
五六年级英语教师从新课标的新要求出发，从语音知识、词汇知识到句法知识，分析孩子的掌握情况，反思自己的教学不足之处，明确了今后的教学方向，她们坚定，坚持，坚守！
最后，赵荣香校长就各年段的英语教育教学工作做强调讲话。赵校长肯定了全体教师在教学工作上取得的成绩，同时通过比较差距，分析数据背后所反映的优势与不足，鼓励教师们要优化教学策略，增强课堂趣味性，促进学生英语听、说、读、写能力全面发展。
“不积硅步，无以至千里。”教学质量的提升，离不开科学客观的分析和改进。本次教学质量分析，评析了成绩，诊断了教学，寻得了新的成绩增长点，使全体英语教师进一步增强了质量意识，也使全体教师明晰了下一阶段努力方向，并以此为契机，担当作为，续写辉煌！
