追光而遇，逐光而行——2023年三峡集团援助巫山县乡村教师培育工作站（抱龙）心理健康组研学活动

　　欲木之长，必固其本，想要教学目标行之有效，研究透彻教材课标是关键。赵老师给我们做了很好的示范。他以问题为导向，引领着我们去探索怎样备好一节语文课——精准核心目标（教什么？）、优化学习任务（怎么教？）、实时嵌入评价（怎么评？），环环相扣，直击心底。让我们能从单课时、单元的横向关联、教材体系的纵向关联整体去进行教材分析，并结合核心素养、课标要求去思考和设定教学目标。

　　尊重学生，唤醒本心。要想学生自愿投身到学习中去，唤醒他们的本心力量非常重要，而打开唤醒教育的关键钥匙就是尊重学生。郝老师的讲座和体验活动让我们深有感触。我们老师总是习惯用“我信息”表达自己。将矛头指向学生，强迫学生改变，很少站在学生的角度去关注他们的想法。这就使得冲突不断升级，不利于学生的快乐学习，健康成长！

　　顺势而为，求新求变。正如黄老师想表达的一样，作为教育工作者的我们应该与时俱进，美润自己的师德。为师者必先正三观，修三雅，明三理，努力提升自己的师德素养，争做一名道德美、形象美、能力美的好老师。

　　携手并肩，逐光前行。谭老师的高情商团队活动课告诉我们每一个游戏都需要每个人找到自己的位置，并发挥出自己的最大才能。如果单靠一个人蛮劲，使尽全力也是徒劳。这和我们的工作也是一样的道理，我们每个人都各自在自己的岗位上，摆正自己的位置，各司其职，充分发挥才能，并团结一致劲往一处使，那么我相信我们闪闪的教育事业一定会更上一层楼！

　　先行者之风虽不能至，亦心向之。一位位专家的讲座令人深思，让我们将各位专家的经验智慧牢记于心，并付诸实践。在以后的教学工作中不断充实自我，提升自我，完善自我，超越自我，更好地完成教书育人的神圣使命吧！