青年教师作为学校的新生力量，他们的快速成长是学校发展的迫切需要。自2022年9月乌敦套海中心小学开展青蓝工程师徒结对以来，已有一年，为检验青蓝工程阶段性成果，深入落实“双减”，2023年10月，学校开展青蓝工程徒弟汇报课展示活动。本次活动共有来自语文、数学、音乐、体育、科学领域的九名青年教师进行课堂汇报。
师徒结对“曹艳祥——荆文俊”
荆文俊老师执教一年级数学课《认识图形》。师傅曹艳祥主任认真点评。荆老师课上利用搭一搭、分一分、摸一摸、推一推、滚一滚等自主活泼的游戏，让学生动手操作、大胆尝试、自主探索，获取对立体图形最直观的体验。课上，观察、操作、讨论、交流多种教学活动结合，帮助学生在感性经验的支撑下建立起初步的空间观念。
师徒结对“李春强——侯斌”
侯斌老师执教五年级数学课《事件发生的可能性》，师傅李春强老师进行点评。侯老师设置悬念导入新课，激发学生兴趣，让学生对学习新知识充满期待，教学过程中侯老师紧紧抓住感受事件发生的可能性有大小的这一教学目标，设计内容。从抽签表演节目，到做游戏摸棋子，最后是学生玩抢答比赛等解决问题的练习，环环相扣，让学生经历了从猜想到分析再到验证得出结论的知识形成过程，使学生对可能性这一知识逐步内化。学生课上参与热情高，学习氛围浓。尤其课堂寄语的设计，既让学生运用到了所学的“可能性”知识，又表达了老师对学生的殷切希望，匠心独特。
师徒结对“李莹莹——王美玲”
王美玲老师执教四年级语文《精卫填海》，师傅李莹莹老师点评认为王老师在课堂开始，从单元导读入手，出示了课堂学习目标，重视“有目的阅读”的培养，将语文要素的训练插入到教学过程中，有的放矢。教学从借助字音读通故事，到借助注释读懂故事，再到结果大预测、推荐阅读，教学设计思路清晰，环环相扣。教学中关注学生，充分发挥教师的适时评价及生生评价的激励引导作用。 同时也提出建议，文言文教学重在扎实，扎扎实实读好古文，培养学生阅读古文的语感。古今异义词是古文教学的一个重要的知识点，切不可弃掉。
师徒结对“郝建辉——冯献雯”
冯献雯老师执教三年级语文《在牛肚子旅行》，师傅郝建辉主任点评认为教学思路清晰，环节设置合理，针对个别环节提出了微调建议。教学设计较为合理，有机地将课后三个训练点都囊括其中，扎扎实实地教，朴朴素素地学，实效且高效。此外，郝主任建议教师上课时要自信，要发光，这样才能吸引学生，抓住一些即时生成的契机，才能有机地与学生对话，这样才能使课堂更鲜活更有生命力。
师徒结对“孙芳芳——史晓杰”
史晓杰老师执教二年级数学课《观察物体》，师傅孙芳芳老师进行点评。史老师从学生年龄出发，以生活经验为基础，选用学生喜欢的毛绒玩具作为学具。根据教学内容，采用分组教学，学生四面围坐，适合从不同角度观察物体。教学中，善于创设情境，让学生在已有生活经验的基础上观察，引导学生思考并学会用数学语言表达。教师提前预设学生的认知困难，拍摄了左面和右面观察的视频，帮助学生辨别左右不同的特征。立足于教材，不拘泥教材，教学过程清晰，自然，流畅，体现了教师对教材驾轻就熟的解读能力，课件的制作使用与一些教学细节的处理，展示了教师扎实的基本功和严谨的治学态度。
师徒结对“王义焱——崔鑫磊 张越”
崔鑫磊老师执教六年级体育课《脚内侧传球》，张越老师执教三年级体育课《立定跳远》，师傅王义焱主任点评。他通过课后测量学生心率，判断这两节体育课学生运动强度基本达标。两位老师在课首分别组织了慢跑和热身操。慢跑环节通过正反跑、侧身跑、数字抱团等方式，有效激发学生练习热身，为后面练习奠定基础。老师在基本部分的示范动作标准，指导准确到位。课堂上，遵循组合练习原则，尽可能提高学生运动量。教学由易到难，适合学生身心发展规律。师傅建议脚内侧传球练习等待接球时要动起来，立定跳远要强调蹬地、空中姿态和落地缓冲。
师徒结对“刘慧敏——许欣悦”
许欣悦老师执教三年级音乐课《法国号》，师傅刘慧敏老师点评认为课程内容设计丰富，首先是律动，让学生在对比中体会三拍子与二拍子的不同之处，找出三拍子的强弱规律，为后面学习乐曲做了铺垫。新歌学唱环节中，由模仿吹圆号到画旋律线体会音高、时值，让学生直观地掌握了歌曲的旋律特点。在唱的同时学生们随乐律动，增加了学生们对三拍子的理解力，充分感受音乐的美妙。教给学生正确的歌唱方法。创编环节既拓展了学生的音乐思维，又巩固了三拍子的特点。同时刘老师对个别环节的教学也给出了切实的改进建议。
师徒结对“马桂丽——陈芳芳”
陈芳芳老师执教小班科学领域《有趣的声音》，师傅马桂丽主任点评认为活动选材与生活紧密结合，教学中凸显科学活动学习的核心，陈老师利用生活中常见的瓶子与豆子，引导幼儿通过观察、操作，发现声音、辨别声音，让幼儿在游戏中发现并总结声音的大与小和碰撞的力量有关，整个活动紧扣主题，体现了教师良好的素质，教学语言简练，教学态度亲和。教学方式开放，教学内容新颖。同时也建议活动要注意追随孩子的兴趣点，让孩子用语言表达自己的发现。
本次青蓝工程徒弟汇报课活动，李自军副校长、教务处、教科研室和各位师父深入到课堂听课，并对每节课进行点评，在肯定青年教师课堂呈现过程中的优点、亮点的同时，也指出不足，希望青年教师能够在今后的教学活动中充分发挥学生主动性，开发学生想象力，深入挖掘教材中的教育价值。这为青年教师日后更好的组织教学提供了思路、指明了方向。
“青蓝”共建，培风图南，笃行致远。活动的结束预示着新的征程的开始，本学期的徒弟汇报课，便是“青蓝工程”最浓重的一笔。也是学校提质增效的重要举措。乌敦套海中心小学将以此次活动为契机，从师徒结对下的教师专业成长出发，逐步辐射到全体教师的共同成长，进一步加强教师队伍建设，不断激发教师成长内驱力，促进教育教学质量的稳步提升。
图文：曹艳枫
审核：李自军
