为了不断全面提高我校英语课堂教学水平，促进教师专业化发展。10月18日至10月20日，全体英语老师在支教老师纳的带领下开展了同备课、同授课、同教研、同反思的“四同课堂”及教学评一体化英语教研活动。
10月18日晚上在支教老师纳老师主持下全体英语教师开启了“四同课堂”的同备课环节。老师们首先仔细研读了六年级上册第三单元《unit three My weekend plan》课标和教材，接着纳老师介绍了本次四通课堂的流程，把教师分为三组进行研讨，最后在大家的共同努力和分组研讨的基础上，集思广益，共同制定精准的教学目标，科学的教学环节，形成通案.
10月20日上午，在录播教室开展了本次“四同课堂”同上课的教研活动。首先四位英语教师进行了抽签，抽中的两名教师代表和支教老师纳共同执教六年级上册《unit three My weekend plan》第二课 .
三位老师各显风采，不同的教学风格和语言特点，凸显出本次“四同课堂”同上课的魅力。
“同教研”、“同反思”环节中，三位老师就本次课堂教学谈反思，所有听课教师进行深度评课，大家各抒己见，在一次次思想火花的碰撞中让本次活动达到高潮。
最后陈立尼玛主任对本次活动做了小结，并对我校的评课方式提出了宝贵的建议，就“教学评一体化”教学模式给我们全体英语教学进行了生动详细的深入解析，为本次教研活动奠定了理论高度，也使老师更加明晰了今后英语教学的努力方向，我们今后要仔细研读课标，每一课设计的教学目标要定位准确。
