人可以拒绝任何东西，但绝不可以拒绝成长。小孩子是这样，父母如是。
《小王子》是一篇享誉世界的童话，大人总是推荐孩子读，但其实更该阅读这本书的则是大人。
人之岁初，谁不想明媚灿烂？然不知为何，终究长成了无趣的大人。
每一个孩子，又何尝不是一篇童话？开始都是美好的，然而因为遇到的人不同，经历的事不同，慢慢的就各有曲折。但如果不偏离爱与关怀的主题，我想结局都将如云霞般绚丽。
2021年秋季入学的孩子们，迎来了国家“双减”政策。这于孩子而言，是天大的好事，作业全免，考试免检。不会被追讨作业，不会被成绩计量，快乐成长指数陡然升级。
然只有等级没有分数的成绩，让家长们心虚不已：孩子学的咋样无从知晓。
其实在我看来，盲目纠结，空发感慨都不如认准目标，锲而不舍去奋斗。
如同没有人质疑人不该吃饭一样，也没有人质疑人不该读书。古往今来，英雄都不刷屏，豪杰都不舔屏，手握书卷者皆青史留名。
读书需趁早，一年级的宝贝们，正是需要父母陪读的黄金时节。10月25日至11月25日，朗读小故事打卡，几乎每天都能捧书的佼佼者有十八位。
参加百千第38期，因为有既定的阅读打卡任务，就没有增加负担让家长发亲子照片之类的，但其实内心还是希望有人能主动晒晒。但新班级还没有默契，习惯养成还需要提醒，所以只在两场导读结束，请家长们谈谈听课感受。
方懿萱是个特别勤奋的女孩，因为认字不多，所以每次读书，都是半拼半读，读的磕磕巴巴。但难得的是做事肯坚持，所以一段时间下来，识字多了，读的也很流畅。
她还有一个可贵之处就是肯动脑筋，上课总是高扬小手，说话慢条斯理，但肯说敢说，已是了不起。而且懂的很多，这也许和妈妈的陪读密不可分。
方懿萱妈妈共读感言：
通过收听千百共读活动的两节课，让孩子受益匪浅。琅琅上口的儿歌，新奇的故事，有趣的拟声词大大增加了孩子的阅读兴趣，从一开始的磕磕绊绊到现在的一气呵成，从害怕阅读到自觉阅读。即培养了孩子的阅读兴趣又增强了孩子的阅读信心，同时也增进了亲子互动，为孩子营造了良性的阅读氛围。
杨畅轩是个特别聪明的孩子，脑瓜很灵活，无论什么时候，都保持课堂在线，这点很难得。他还喜欢天马行空的想象，回答问题特别积极，兴趣能从头持续到尾。
妈妈看来是全程听课了，还和孩子有过互动交流，这才是听课的正解。
杨畅轩妈妈共读感言：
听百千活动导读课，感觉老师讲的很好！受到了讲课老师的启发，我们对在以后陪伴孩子读书时，如何引导孩子正确学习，有了一些收获。
导读课对增强孩子的学习兴趣也有一定的效果。孩子说：老师讲话好温柔、讲课很厉害，他以后会努力学习。
希望这样的活动能时常举行，又担心王老师会过于辛苦......😅
宋佳缦同学喜静，因为开学脚受伤，很少参与活动，变得更安静了。但每次出现在阅读打卡中，就活泼泼大变样。看来有书籍陪伴，快乐和自信也会翻倍。
妈妈写了很长的一段话，让人看到了陪读的耐心和决心，真好呀！
宋佳缦妈妈共读感言：
陪孩子参加了两场导读活动《嘘，我有一个秘密》《和大人一起读》，受益匪浅。动听的老师声线，活泼的故事情节，有趣的儿童故事，很吸引孩子的好奇心，突然间她变成的一个“十万个为什么[疑问]”加注拼音的课本，使孩子无障碍阅读。
阅读课外书是一个人认知事物的一条有效途径，读一本有益的书，能给孩子养成良好的生活习惯，能培养孩子真诚、善良的道德品格，能促进孩子求知的欲望。平时再忙，哪怕每天10分钟陪孩子一起阅读，都会有意想不到的收获，何乐而不为呢？
最后，也替所有的小朋友发声“您陪我长大，我陪您变老”[调皮]爱她就陪着孩子一起成长起飞吧！
陈煜文是个乖乖男，性格讨喜，是班里难得静下来的男孩。每天上课听什么都很认真，偶尔也说说听懂的，想到的。但更多的时候，总是忽闪着小眼睛冲人笑。
透过煜文看妈妈，应该是干净整洁，做事有条理的人。希望在陪伴孩子读书这件事上，能将执着进行到底。
陈煜文妈妈共读感言：
百千活动的两场导读活动都结束了！听了老师绘声绘色的讲读，并且运用儿歌，寓言故事，成语故事，孩子和家长交流等方法，让孩子听了，说特别有趣，受益匪浅啊！主要听了刘益伶小朋友的颠倒歌谣，太阳从西往东落。也让我们家长以后在孩子阅读的时候去引导孩子进步。
肖慕子是个特别灵气的孩子，举止大方，做事干脆，虽然人小可爱，但干活一板一眼很靠谱。
肖妈妈自己也搞教育，家里藏书特别多，有空就陪孩子阅读。而且对孩子的任何活动，都努力参与其中。
这也许就是史斯兰克•吉利兰说的：“你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
肖慕子妈妈共读感言：
《和大人一起读》作为亲子阅读，从故事选材、语句描述都很符合六七岁孩子的认知。许多好的词句段落是可以直接用于仿说,成为写作的储备，并且让我们家长和孩子一起参与其中进行交流。听了两节百千活动之快乐读书吧，其中设计了很多“阅读理解式”的填空，让孩子去文中找信息同时学会用自己的话说清楚，说明白。并且孩子还能提出很多自己的问题，比如为什么松鼠不冬眠，我们还和孩子一起查阅了资料，扩大了孩子的知识面。
赵智尧是个机灵的孩子，大概是跟哥哥相处的太好了，有时候都显得有点见惯不怪，少年老成的模样。感兴趣的事“喜羊羊”，不感兴趣的事“懒羊羊”。不过还好，他对读书比较感兴趣，朗读打卡开场白二十多天不重样，可真棒啊！
赵妈妈因为有教育长子的经验，所以教育幼子很知道抓大放小，这也是智慧之举。哄俩孩子休息后，专门坐电脑前敲下了自己的感言，并说了教育孩子的心路历程。当妈妈的如此深刻反思，孩子焉何不进步？
赵智尧妈妈共读感悟：
文字是有魔力的，能够带领我们进入一个个充满想象的世界。一个善于阅读的人，在文字的牵引下，很容易进入语言描绘的世界里。而初学阅读的孩子，尚未找到路径，需要大人的引导。大人在和孩子一起读的过程中，通过对话，引导他们进入文字的魔力世界。 通过这两节课的导读使我认识到孩子依傍着大人，和大人一起，拿着同一本书，目对同一篇文章，嘴念同一行文字，那种“和你在一起”的感觉，让孩子和大人拥有了共同的阅读记忆。看着书本里小时候我们耳熟能详的儿歌，读着我们了解意思的成语故事，曾经读过的寓言故事等等……发现身边的小人正与我相望，我们相互诉说着对这些故事、儿歌的理解。有些时候他的话是我都没有想到的地方，或对或错，让我突然发现不应该限制他的想象力，把他局限在我的理解里。这种方式真的很好，让我们多了很多相处陪伴，也激发了他阅读的兴趣，让我们一起继续努力，去发现书中更美好的世界吧！
雒梓童属于那种特跳脱的孩子，眼睛都会说话。平时上课三心二意，唯独讲故事时眼睛闪闪发亮。大概是被太多书籍滋养，所以才有这般灵动模样。
妈妈的感言很中肯，也很专业，看来家学根基深厚啊！
雒梓童妈妈共读感悟：
读书，是成本最低的投资，却是一生的财富。很有幸，这两周陪孩子参加了两场童书共读活动，感触颇深……
《嘘，我有个秘密》是一本充满童趣和感动的绘本，人类和老鼠从来都是对立的两方，却在伯宁翰的故事中，让小男孩和小老鼠之间充满了默契和友爱。通过小白老师的导读，让我们发现了原来书中充满了“秘密”，也让我们了解了精读绘本的多种思路和方法，同时也带给我们一些思考：为什么说儿童是成人的父亲，有趣的孩子最后都会变成无聊的大人吗？
《和大人一起读》中有很多我们耳熟能详的故事，听着孩子用稚嫩的声音读着曾经自己小时候读过的故事，莫名的感动——文化的确是会传承的。这周六的导读活动中，袁老师用温柔的语调为孩子们讲解了叠词、押韵和拟声词，同时让孩子们知道了颠倒歌和拗口令。通过观看视频和图片猜成语、通过故事来问问题等多种方式，让孩子们汲取知识的同时也收获快乐，真正做到爱读书、会读书！
段云铭是个帅真的孩子，因为没有上过学前班，所以显得更单纯。每次共读会都是急先锋，说的好与不好姑且不论，这种善于动脑善于表达的勇气，就已经很值得赞赏了。
段云铭妈妈以为是让孩子自己写，所以辅导孩子写了这么长的两段话。好耐心好细致啊，真是个能跟孩子交流交心的好妈妈。
这位妈妈就不实名了，她的话估计能代表一部分家长的心声。
这里需要说明的是，共读不是为了考验家长能力如何，而是让你们靠近陪伴，在孩子需要的时候给予回应，让孩子觉得有人关注他，理解他，精神不孤单就足够了。
总之，一句话的要求，十句话的回应，满满的感动在心间啊！
常言道：父母是孩子的第一任老师，并且是终身不离岗的老师。小孩子在长大的每一程，都凝结着父母无尽的心血。
父母对孩子的期望有多高，取决于自己付诸行动的事有多少。孩子就像一张刚刚打开的画卷，写什么，画什么，我们都是左右者。我想唯有以书为伴，浸润书香，才会骨子里自带贵气！
任重道远，行则将至！家长们，一切才刚刚开始……