“树因有根而坚固茂盛，水因有源而长流不息”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是立足之本。为进一步落实“双减”政策，全面了解教师常规工作，规范教师的教学行为，切实提升学生的综合素质。我校小学部教研组对十月份教学相关业务材料进行了全面检查。
此次检查，由教研组长对本学期全体教师的备课本、听课记录、业务学习及学生作业批改等方面进行互查互学。
为配合这次检查，各年级提前将各科检查材料放到指定的位置，一排排整齐的教案作业，凝聚的是老师们的辛勤付出和对学子的殷切期望。
教师篇
“要想课堂精彩纷呈，课前必须精心预测”。老师们根据自己的教情，学情对教案进行增、改、补、划等修改，延伸教案的广度和深度，使教案有针对性、实用性。老师们目标明确，思路清晰，重难点突出，丰富多样的备课形式可谓是百花齐放，不拘一格。
语文组
数学组
英语组
综合组
“教有其法，教无定案。”教案彰显了一个教师的教学风格、教学特长和教学习惯，是教师上好一节课的前提和基础。从本次深入、细致的检查情况来看，教师们的教案书写规范、内容详实，教学方法灵活多样，教学环节清晰合理，课后反思及时，能严格按照双减的要求进行落实。
学生篇
“一纸一墨展风采，一笔一画显态度”。一本本作业书写工整，字迹娟秀，洁净整齐，图文并茂并及时订正，字里行间透露出孩子们一丝不苟的学习态度。
语文组
数学组
英语组
综合组
一次检查就是一次提升，本次作业检查，不仅是学校对学生作业完成情况和老师批阅情况的一次检阅，更为今后老师布置作业的规范性、科学性、适量性方面提供了借鉴，为提高教学质量打下了良好的基础。
教学常规管理工作，一定在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。
“教者若有心，学者必得益。”本次教学常规检查，进一步规范了教师的教育教学行为，健全了学校教学常规制度，增强了教师的责任感，更好地促进了我校教师专业化发展，为我校打造高效课堂奠定了基础，使学校教育教学工作再上新台阶。
编辑：段雯馨
审核：李霞 马卫英