一秋之美，在于希望与收获;教之美，在于钻研与提升。为持续推进全县中小学“以学为主，顺学导教”课堂教学一体化，展示新课标实践成果，培养和锻炼高素质的教师队伍。我校于2023年10月18日、10月19日开展了永平镇第二小学“青蓝杯”核心素养下“以学为主，顺学导教”课堂教学竞赛活动。
杨润老师的课题是《平行四边形的面积》。杨老师的课不仅紧扣教材，教学思路清晰，言简意赅，教学目标很明确，把握了重难点；而且教学设计也很全面，熟练运用了各个模块（融入小组合作讨论环节等亮点）。整堂课下来完全带动了学生的学习兴趣跟热情。
杨家兵老师的课题是《比的基本性质》。杨老师教态自然，语速适中，板书规范，师生配合默契。
张老师的课题是《平行四边形》。张老师从身边的事例入手，引导学生观察寻找身边的平行四边形，使学生将数学与生活紧密联系起来。
蔡老师的课题是《倍的认识》。蔡老师语言亲切，关注学生的课堂学习情况，注重课堂反馈，教学过程中蔡老师让学生用自己描述自己对倍的认识，这有利于学生表达能力的培养。
朱老师的课题是《乘法的初步认识》。朱老师语言甜美，教学环节紧密环环相扣，注重学生思维能力的培养。
尹老师的课题是《认识图形》，尹老师今天的课充分利⽤学⽣已有的⽣活经验，引导学⽣逐步认识和体会，直观地认识各种图形。
沈老师的课题是《三位数乘两位数——练习》，沈老师的这堂课大胆创新，教学中大胆的放手让学生说练。
《为中华之崛起而读书》中，从耳闻中华不振、亲历中华不振、决心振兴中华的教学过程中贯穿了爱国主义。既注重了读，又注重探究学习。
张启会老师执教的是《王戎不取道旁李》，注重了文言文的学习方法，让学生自主理解了课文。并根据这个小故事让学生明白了多观察生活，勤思考，联系实际来思考生活中的各种现象，看清现象背后的本质。
孙瑞老师执教的《山居秋瞑》，让人眼前一亮，对这首诗有了新的认识。孙老师的课紧紧围绕单元语文要素，朴素中透着大气，灵动中显出智慧。她关注每个教学小细节，处处以学生为本，从作者的简介引入，到写诗背景，到理解诗题意思，到古诗的朗读指导。
王晓艳老师执教的是 《我要的是葫芦》的第二课时，这是一个寓言故事，教师的教学热情很高涨，充分调动课堂气氛。课堂气氛是通过师生间相互作用和同学间的相互影响而表现出来的一种群体心理状态。
周颖超老师执教《雪孩子》一课，教学设计符合低年级阅读教学，引导到位，注重指导朗读，学生的自我表达能力。
科学组杨学泽老师执教的是《钢筋混凝土与现代建筑业》。在教学过程中，杨老师让学生亲自动手制作普通混凝土和钢筋混凝土。通过实验突破了重难点，取得了良好的教学效果！
评委老师们分别对每堂课进行了全方位深入细致的点评，从“学生的学”，“教师的教”，“课堂评价”三个方面进行分析，在肯定老师的教学亮点的同时，也提出了优化教学的“金点子”。
经过激烈的角逐和紧张的竞争，我们终于迎来了揭晓比赛结果的时刻！
本次活动的开展不仅为参赛老师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进教师业务水平的提高。作为教育者必须不断提升自己的专业素养，用更广阔的视野去看待我们的教育教学工作，在课堂上真正的去落实“以学为主、顺学导教”的教学理念。