2023年4月7日，黄秋艳老师开展小课题《运用琼崖革命文化培育高中生政治认同素养的策略研究》研究课，必修三《政治与法治》中的《 6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》。
课堂上，黄老师通过让学生分析时政素材理解中国特色社会主义政党制度的地位、基本内容和优越性；通过学生采访政协委员掌握中国人民政治协商会议的性质、职能和要求，并把课堂上让学生开展谈论，撰写“关于琼崖革命精神传承和发展”的建议，整理好提交给身边政协委员。通过学生参与，有效地促进学生对知识的运用，落实了政治认同素养和公共参与素养。
腾飞的海南，开放的热土。海南自贸港的建设需要传承和发扬琼崖革命精神，海南的发展需要大家的努力。活动探究环节，学生们以“如何传承和发扬琼崖革命精神”为主题，撰写一份提案，递交给你身边的政协委员，以更好传承琼崖革命精神，促进海南自贸港的发展。
课前全班分为六个小组，课前按小组撰写提案；小组内讨论并完善提案，每个小组并选出一份最优提案；每个小组派一位代表发言，每小组发言时间控制在2分钟内。
上完课后，黄秋艳老师进行说课，听课老师进行评课，并给出了相应的改进建议。
上课前，本校科组长在科组长发了听课通知。
课前学生准备环节。六个小组长采访了海南中学三亚学校校长、三亚市政协委员钟王群校长。
钟校长出示了政协委员的工作证及会议须知。
学生们进行访谈，并拍摄视频作为上课素材。
学生们的采访笔记。
这一节研究课，从准备、到课堂开展、到课后评课，收获满满。琼崖革命文化在课堂的融入不紧紧可以体现在拓展活动环节，可以在整堂课贯穿，这也是接下来我们要加强的重点。