2023年10月19日，吉首市“国培计划（2023）”项目县学前教育工作2坊整校推进活动在吉首市第十一幼儿园举行。此次活动主题是幼儿园班主任班级工作管理能力提升研修。研修活动将以聚焦幼儿游戏活动观察，以观察和撰写游戏故事案例为核心，通过集中研修、小组研磨等形式，培养教师观察与反思能力。同时让教师们探索幼儿自主游戏观察与指导的策略与方法，全面提升幼儿园教师保教能力。吉首市第十一幼儿园分园、金凤凰幼儿园、市八幼、蓝天幼儿园参与本次活动。
签到
教师们怀着激动的心情早早就来到了活动现场签到。
团建活动
活动开始后，主持人周记珍老师用轻快活泼的语言，介绍了此次活动的主题、聚焦核心点与活动的安排，拉开了整个活动的序幕。
紧接着在彭贵花老师《逛三园》趣味游戏的带领下，老师们热情高涨，连朗诵起《少年中国说》都是那么的铿锵有力！老师们也激发了学习的热情。
师德故事分享
走进孩子了解孩子，用心倾听孩子的诉说，高老师说孩子们就是一棵棵幼苗，需要我们去用营养灌溉才能茁壮成长，孩子们就是一张张白纸需要我们才能成画入册，作为一名幼儿园教师，我会用爱心之水滋润每一个孩子的心田，让他们拥有快乐的童年，我会用耐心之笔，安排好每天的教学活动，让他们每一天充实愉快，我希望我的热情能感染我的孩子，让他们每天过着阳光般灿烂的生活。
园长致词
作为本次培训基地园，吉首市第十一幼儿园向好园长对老师们的到来表示热烈的欢迎。这次国培（2023）项目县学前教育工作2坊整校推进活动培训选择我园作为基地园，这是对我园工作的支持与肯定，更是我园自主游戏进一步发展的一次难得的机遇。希望老师们珍惜本次学习交流机会，认真参加培训。最后，预祝本次国培（2023）项目县学前教育工作2坊整校推进活动取得圆满成功！
专业引领
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，那么在自主游戏中教师如何观察与指导呢？陈小雪老师以班级开展的自主游戏案例——乾州古城为例，通过多次游戏实录与教师分析，深入挖掘幼儿的深度学习。
游戏观察
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视幼儿游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境合理安排一日生活。”自主游戏可以激发幼儿的探索精神，培养他们的自主性。孩子们能在自主游戏中得到快乐。教师们移步到了我们户外场地，观察了孩子们自主游戏的成长瞬间，一边观察一边做记录。
孩子们游戏完成后，回到教室后马上进行了游戏故事记录，记录完成后，张璐老师进行了游戏回顾分享。
三人行必有我师焉，中午时间，老师三人为一组进行小组研讨，所谓尺有所短，寸有所长，重足而立，小组研讨以3个“一”的形式去评课，一个优点、一个不足与一个建议。
下午团建
下午的培训开始了，老师调整了心态以饱满热情加入到了培训中，陈杰老师给大家带来了趣味十足的团队小游戏与诗歌朗诵，开启我们下午的学习之旅。
师德故事
在平凡与伟大的教育工作中，爱是最美丽的语言。我们要拥有博爱之心，用爱去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长。我们聆听了王旋老师的师德故事《爱我所爱，不负青春》。
教师反思
就沙水游戏《我的河道》张璐老师从游戏背景、活动的特点，活动价值分析、教师的支持行为、教师的不足与反思多方面进行了教学反思。
自主游戏抢答赛
通过今天一天的自主游戏课程培训学习，老师们对自主游戏课程有了新的认识，为了巩固专业知识点，周记珍老师开展了自主游戏知识抢答赛，老师们踊跃答题，参与度满满。
小组展示
接下来集体研修展示时间，老师们通过上午的自主游戏观察与小组研讨。大家针对自己的观察，各抒己见，取长补短提出了自己的看法，并对今天的自主游戏自我观察记录的视频进行了深入的分析学习。
学员反刍
王旋老师给大家进行训后反刍，王旋老师说本次培训是国培理论知识落实实践活动，在陈小雪老师的讲座中看到了幼儿游戏推进过程，同时老师们在观察中要学会运用专业知识去观察与分析。
专家引领
师者，以传道、授业、解惑也。训后，何园长对老师们的一天的学习态度给予充分的肯定，能看到老师们都在积极展示自己，用心去观察、去思考，不断突破自己。同时对本次活动的开展进行了深入的点评，教师在游戏回顾要有开放性、尊重幼儿，根据幼儿的回答后进行探究深度学习。教师说好师德故事，要用人育人、用事育人。培训中成就他人，种福于人，最后对老师们提出要求，老师们在观察中要学会把理论知识运用到实践中，学会用关键经验去分析幼儿，做到“学”“思”“行”。
路漫漫其修远兮
吾将上下而求索
在教育的这条路上，
每个人都会吸收到不同的知识，
不同的技巧，
生活的路，
最终会沿着接受的教育中所探索到属于自的路而发展。