霜叶凝露的十月，白露至、鸿雁来。为了落实立德树人的根本任务，交流展示小学道德与法治教研核心团队的经验成果，促进小学道德与法治教研和教师队伍的专业发展，提高课堂教学效率，提升学生道德自主建构能力。10月19—10月20日，辽宁省教育学院组织召开《2023年辽宁省小学道德与法治教研核心团队阶段展示活动暨辽宁省教育科学规划课题“小学省道德自主建构能力培养研究”》研讨会，此次活动形式采取线上线下相结合的形式。溪湖区教师学校道德与法治教研员符洪老师组织广大学科教师线上参加培训活动，溪湖区火连寨教育集团河西校区于凤霞老师做为市核心团队成员来到沈阳市朝阳一校参加此次培训，并代表我市做经验介绍。
10月19日，教师们聆听了三十五位骨干教师、教研员、实验校代表的精彩讲座。专家们从《立足核心素养，引导自主建构》、《挖掘红色基因，助力道德自主建构》、《依托城区红色资源，提升学生道德自主建构能力》《核心素养导向下的道德与法治课堂教学实践》、《作业设计中道德自主建构能力培养》等方面进行剖析，教师们明确了小学生的道德自主建构是一个持续和动态的过程，教学要构建不同维度的学习情境，运用数宇教材多样化的资源形态，为学生提供生动、直观、富有启发性的学习环境，体验学习，增强学生发现问题、分析问题和解決问题的能力。新课标倡导的“大单元”更多体现作业的梯度化、前置化、科学化。
我区溪湖区火连寨教育集团河西校区于凤霞老师做为市核心团队成员代表我市做题为《作业设计中道德自主建构能力的培养》的经验介绍。于老师结合五年道德与法治《美丽文字 民族瑰宝》一课从设计目标、理念依据、预期效果等方面介绍。于老师的作业设计无论是基础性作业、探究性作业、实践性作业都关注作业难度和预计学生完成的实践和结果。同时分析作业效果及亮点，对学生的自主道德构建起到很好的效果。于老师的经验分享受到在会老师的一致好评。
10月20日，老师们观摩了杨雪娜执教的道德与法治课例《我们的生命来之不易》，课后聆听了富兵老师所做的《研读课程标准 指导教学实践》讲座。富兵老师针对观摩课例进行了精彩的点评，让老师们更加意识到熟读新课标的重要性，新课标提倡情景式、体验式教学，判断一节好的道德与法治课要看是否做到思政课一体化、是否突出思政味、落实核心素养。富兵老师的讲座让老师们明确了道德与法治的发展方向。
溪湖区道德与法治教师在学校的精心组织下，认真参加培训，并做好记录。
共研道法之课 ，共享育人之美。此次研讨活动为小学道德与法治的老师们提供了研讨、学习、交流的平台，达到了以研促学、以研促教的活动目的。相信在理论与实践中，在思考与学习的过程中，全体道法教师将蓄力前行，深耕课堂，继续探索研究，且思且行，且学且进，用心谱写小学道德与法治学科的新篇章。