独行者步疾，结伴者行远。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧。10月24日，旬邑县土桥镇希望小学开展了班主任培训暨班级管理交流研讨主题活动，会议由唐上海主持。
班主任王海艳老师结合自身管理经验就班级公约、示范引领、 班委的民主选拔，班干部轮岗制、家校共育四个方面提出宝贵建议，并提示各位老师课上要善用训练来一步步规范学生的行为。
班主任王海艳
班主任刘苗苗从课前准备入手，浅谈自己的管理办法，一步一步引导学生准备好书本，再将注意力拉回教室、拉回书本、拉回课堂。
班主任刘苗苗
不止如此，刘亚莉老师还提醒在座的老师在管理班级时千万不能忘记言传身教，班级管理工作不可以完全循规蹈矩，要体现出人文关怀，班级管理要不失温度。
班主任刘亚利
席莹老师讲到在班级制度建设时谨遵“勤严细施”的理念。她从劳动、纪律、学生个人素养和学校活动参与度对学生进行加减分，每周对孩子进行表彰和奖励，一定程度上提高了学生的自我管理能力。
席颖老师
袁苏莉老师分享自身经验时说，班主任要有一颗公平心，处理学生间冲突问题时要一碗水端平。袁老师在提到解决学生间的冲突后往往会让学生握手一分钟，在握手中孩子们会不自觉地笑起来，然后“一笑泯恩仇”。
班主任袁苏莉
马黎明老师更是从学生的一日常规着手，详细介绍了自己从学生到校进班、上课、午餐、放学时的做法，对学生进行长期反复的训练，帮助学生养成良好的生活、学习习惯。
马黎明老师
良好健康的班级文化可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的情趣和良好的生活习惯，具有强大的教育作用。因此，樊琳老师以“班级文化建设”和“班级制度建设”的班级管理工作进行了分享。
樊琳老师
最后，张恒指出，细节决定成败，一个文明和谐、积极向上的班集体不是一日就能形成的，需要班主任、学生和各科老师长期的坚持与教育引导。
此次班主任培训暨班级管理交流研讨主题活动是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛会。全体老师用心聆听、用笔记录、用行动落实。相信希望小学的全体班主任及科任老师将以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班级管理工作！
编辑：户皇敏
摄影：陈鹏
责编：王文辉
审核：唐上海
