同课异构显身手，骨干萌新皆出彩---记2023年度高中数学王建辉工作坊线下研修活动

　　2023年10月18日上午8:20，汉寿县高中数学王建辉工作坊线下研修活动在汉寿一中录播室拉开帷幕。本次研修由坊主王建辉老师，坊辅导员李婷婷、郭晖霞老师精心策划组织。来自一中，二中，五中的全体坊员全程参与了三节同课异构课的听评课。我们还有幸邀请到县教研室张宏光主任，汉寿一中陈爱国校长，黄锦钢校长参与本次活动。

　　杨威老师的课堂，特别重视知识的探究与形成过程，让学生知其然并知其所以然。在研究双曲线的渐近线时，他通过几何画板的演示引发学生思考：什么样的直线可以成为渐近线？如何体现“渐近”的含义？能否从代数角度证明该直线为对应双曲线的渐近线？由形到数，由浅入深，层层递进，突出重点，突破难点，表现优秀。

　　向志晴老师是第一次上高二。虽然年轻，但初生牛犊不怕虎，她的课堂表现沉稳老练，丝毫看不出是一位新手。她引导学生利用特殊到一般的推理方法得到了双曲线的渐近线方程，再利用极限思想，推导出双曲线和渐近线的位置关系。在知识的形成过程中，培养学生的逻辑思维，提升学生的逻辑推理能力。

　　饶思融老师也是一位年轻教师，但上课同样很有气场。她将信息技术和数学课堂有效结合，借助几何画板，在双曲线方程中引入参数，通过观察参数变化对双曲线形状的影响，让学生了解渐近线的意义和求解方法，充分展示了信息技术在数学课堂中的重要作用。

　　汉寿一中高二数学备课组长蔡艺老师对三位老师的表现给予高度肯定，赞扬他们的课：注重逻辑推理，关注数形结合；注重思维方式，关注探究过程；注重方法提炼，关注知识联系。

　　汉寿一中高二年级部主任周伟老师精彩点评：渐近线探究过程中，三位老师都注重于数形结合，核心素养的渗透，培养很到位；年轻老师基本功扎实，课堂设计合理，重难点突出：信息技术的使用亮眼，让人印象深刻。

　　汉寿二中高二数学备课组长郭斌老师精彩点评：三位老师双边活动设计好，大多数知识由学生探究得出，注重于难点的突破。尤其杨威老师能深挖教材，能结合方程与函数的单调性去分析渐近线，这是教学的亮点。

　　汉寿二中坊员李明礼老师精彩点评：三位老师都能引导学生发现事物规律，探究双曲线本质，不只是告诉学生“是什么”，而是倾向于和学生一起探究“为什么”，这种做法难能可贵。

　　汉寿五中高二数学备课组长肖鹏老师精彩点评：大家对课堂的深度把握较好，尤其是用函数的方法引导学生去想：这条线为什么是渐近线？如何求渐近线方程？学生参与度高，教师主导，学生主体，师生互动氛围好，“四权下放”到位。

　　教研室张宏光主任随后对本次活动进行了总结。他指出三位老师教学的共同点：一、准备充分，认真设计教学；二、都抓住了知识主线，层次分明，思路清晰，突出重点；三、有讲有练，教学组织严谨。对三位老师给予了充分肯定。

       随后，结合高中学生数学学习现状和教师课堂教学实际，张主任希望大家关注如下问题：在核心素养下高中数学课堂如何开展教学？能否对课堂教学进行优化？这样对学生的培养和发展会更有力。

       最后，张主任建议大家认真研读新课标，钻研教材，找准教材的起点和生长点，因为教材就是我们新高考一个重要的命题素材来源。他还希望大家多做高考试题，关注学生一点一滴的积累，和学生一同成长。

　　坊主王建辉老师对这次活动做了总结。他希望大家能潜心钻研，用心对待每一次线下研修，力争人人成为优秀学员。同时他布置了下一阶段的工作任务。