教而不研则疏，研而不教则浅。为进一步推进我校教育教学改革，促进教师专业发展，提升办学质量， 10月20日上午，福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项常规课题开题论证会在永安一中举行，省学科带头人、正高级教师李哲治，省学科带头人陈威，市教师进修学校课题办副主任曾碧莲，永安一中教研室主任周云莅临指导，课题组成员共同出席。
本次开题论证活动共三项议程。首先由市教师进修学校课题办副主任曾碧莲宣读福建省级课题立项通知。
会议第二项议程由课题负责人易振文作课题开题报告，他以县域普通高中为视角，聚焦高中历史高阶思维的设计与实施，分别从课题的研究现状及研究意义、课题核心概念界定、研究重点及研究方法、预期观点及创新之处等方面进行具体阐述，为接下来的课题研究奠定了扎实的基础。
会议第三项议程由课题专家分别进行点评与指导。周云对课题的立项表示祝贺，并提出依托课题研究开展有组织的教研工作，能够有效提升教师专业能力，支持学科教学专业化发展，推动学生思维进阶，促进学校教科研工作的高质量发展。
曾碧莲对课题选题的创新性、课题前期准备工作给予了充分肯定，立足实际，着眼需求，路径清晰，规划合理，并就预期成果收集、课题成员构成、研究质量提升等方面提出了具体的指导意见和宝贵的建议。
陈威则从课题实施的规范性、专业性、新颖性、科学性、可行性等方面进行了评议，充分肯定了该课题的研究方向、研究价值和实践意义，并指出在行动研究中要注重典型案例的培育，进而培养学生高阶思维能力和创新创造水平，促进历史学科核心素养的落地，助推立德树人目标的实现。
李哲治强调，该课题较为准确地把握了教育改革的新要求和新方向，可操作性强，是有价值的高品质课题，并对教育教学关键问题进行深化研究，为学校课程体系构建和教学评一体化设计起到引领示范作用，能有力支撑学校教育高质量发展，同时也提出了优化改进的建议，如准确界定核心概念、规范课题目标和研究方法、课题组成员明确分工等，不仅为课题成员进一步明确研究方向，也为找准科研切入点及梳理发展路径指明了方向。
行路致远，砥砺前行；研而有思，行而有方。此次报告会使课题组成员对课题研究有了更深入的认识，理清了研究思路，明确了研究方向，有力地促进了课题研究的开展。相信在专家的大力支持下，课题组成员定能齐心协力，奋楫前行，收获丰硕的科研果实。