晨间活动7:50-8:20
绘本阅读《保护耳朵很重要》
也许很多小朋友不知道“耵聍”是什么？但是提到耳屎大家都不会陌生吧！是的，耵聍就是耳屎的学名，很多宝宝都有掏耳屎的经历，今天让我们跟着故事看看，我们要怎样保护耳朵呢？
耳朵对于我们来说很重要，它有什么作用呢？
熠珂:可以听声音。
森森:能听到音乐🎵。
小结:耳朵的作用很大，可以听到不同的声音。
我们怎样保护自己的耳朵呢？
糖糖:不用尖的东西挖耳朵。
昊昊:听到很响的声音，要捂住耳朵。
小结:我们要注意耳朵的清洁卫生；不用尖锐的物品掏耳朵；如果耳朵进水了，要请大人来帮忙；我们也不能对着他人的耳朵大声喊叫、用力拉扯，这样会使他人的耳朵受伤。
户外自主游戏8:30-9:30
泽泽和锦爰用正方体和长方体积木拼了一个下水道，下水道能把脏东西冲走，这样就干净了。
暖暖用大小不一的积木搭建了一座房子🏠，里面住着小猫咪。
子睿觉得小猫咪有点小，给小猫咪搭建了一个平台。这样小猫咪就可以看的更远了。
小七、文心、糖糖在等外卖单子，有接电话的，有结账的，还有装外卖的，幼儿之间有了分工。
成成用长方体、正方体还有半圆形搭建了一个飞机大炮，半圆的积木都可以发射出炸弹来。
表征、分享10:00-10:40
森森:我搭建了一座城堡，城堡里面有很多玩的，有滑梯，有积木，我想让朋友来我家玩。
泽泽:我们一起搭建了飞机，熠珂在前面开飞机，我在里面收拾东西。
祺祺:我在给他们做蛋糕🍰，炸薯条。
糖糖:我做了很多好吃东西，文心来我家买，她付了钱我就给了她吃的。
文心:我给了糖糖十块钱。
十块钱买了哪些东西呢？
文心:买了一块蛋糕。
翔翔:有一只小猫咪很孤单，我们给她搭建了一个家，我们搭建了很多层高楼。
馨儿:我们害怕它跑出去，又在外面围了一圈，这样它就跑不了了。
小朋友们通过绘画的方式把自己的游戏记录下来，来看看小朋友们都画了些什么吧。
午间区域活动
好听的声音
活动经验
能将不同的粮食颗粒装在易拉罐里，体验摇动易拉罐时发出的不同声响。
活动材料
1.相同易拉罐若干，蚕豆、黄豆、小米、花生适量。
2.剪好的即时贴。
指导建议
1.将粮食颗粒装进易拉罐中，摇一摇，听一听罐子发出什么声音。
听一听罐子里发出了什么声音？
琦琦:沙沙的声音，是小米。
小七:咚咚的声音，是豆子。
2.找一个小伙伴一起试，听听两人的罐子发出的声音一样吗。
成成:不一样。
祺祺:里面的东西不同，发出声音也不同。
3.引导幼儿发现罐中物体不同，发出的声音也不同。
小结:每个易拉罐里面装的东西不同，由于数量、材质不同，发出的声音也不同。
集体教学活动2:25-2:40
最好听的声音
活动目标
1.能够感受生活中好听的声音并尝试模仿。
2.知道要保护耳朵。
活动准备
1.教师教学资源“各种声音” (流水、鸟鸣、雨滴、关门、下楼脚步声、汽车声、狗叫、猫叫、唱歌、碰铃等声音)(音频)。
2.教师教学资源《世界上最好听的声音》(音频)，教学挂图《世界上最好听的声音》。
3.小动物毛绒玩具若干。
活动过程:
1.听听好声音。
教师播放各种声音的音频，请幼儿轻轻闭上眼睛，仔细听。
幼儿睁开眼睛，说说自己听到了什么声音。
糖糖:我听到了小猫咪的声音。
文心:小猪的声音。
沐沐:打雷的声音。
祺祺:汽车的声音。
梓宁:小狗的声音。
成成:下雨的声音。
重复播放，请幼儿模仿听到的声音。
2.故事分享。
（1）教师完整讲述故事《世界上最好听的声音》。
(2)教师引导幼儿讲述:小动物们听到的世界上最好听的声音是什么？正在孵蛋的鸟妈妈说…长毛狗妈妈自豪地摇摇耳朵说……小老鼠四处看了一下，悄悄地说……
正在孵蛋的鸟妈妈说…
熠珂:小鸟啄蛋壳的声音。
长毛狗妈妈自豪地摇摇耳朵说……
祺祺:他儿子的声音。
什么声音？
祺祺:歌声。
小老鼠四处看了一下，悄悄地说……
暖暖:小猫咪的声音。
妮妮:小猫咪睡觉的声音。
(3）再次完整感受故事内容。
3.说一说:最好听的声音。
(1)教师引导幼儿想一想，说一说，学一学。世界上最好听的声音是什么？
子睿:妈妈的声音。
馨儿:小猫咪的声音。
(2)教师运用故事中的句式，将幼儿分享的内容串编在一起，和幼儿共同讲述新故事《世界上最好听的声音》。例如:世界上最好听的声音是什么呢？大象妈妈说:“……”小羊宝宝说:“……”我的爸爸妈妈说:“……”
大象妈妈说世界上最好听的声音是什么？
雪儿:大象宝宝的声音。
小羊宝宝说世界上最好听的声音是什么？
昊昊:小羊宝宝的声音。
我的爸爸妈妈说最好听的声音是什么？
幼:宝宝的声音。
4.保护耳朵。
教师和幼儿共同讨论:耳朵能帮助我们听到各种各样美好的声音，耳朵是我们的好朋友，我们应该好好保护耳朵。
怎么保护耳朵呢？
幼:不挖耳朵。
幼:不往里面塞东西。
幼:不大声对着耳朵说话。
小结:我们要注意耳朵的清洁卫生；不用尖锐的物品掏耳朵；如果耳朵进水了，要请大人来帮忙；我们也不能对着他人的耳朵大声喊叫、用力拉扯，这样会使他人的耳朵受伤。
自主区域活动2:50-3:50
安全教育:自行车，丁零零
活动目标
1.乘自行车、电动车时扶好坐稳，不把手、脚伸到危险的地方。
2.乘坐自行车前整理好服饰，不在车上睡觉。
活动准备
1.多媒体教学资源:(1)图片《这样坐车安全吗》；
(2)儿歌《自行车，丁零零》。
活动过程
1.播放多媒体教学资源:图片《这样坐车安全吗》。引导幼儿观察、学习正确乘坐自行车的方法。
提问:图中的小朋友在乘坐自行车、电动车时的做法对吗？错在哪里？怎样做才是安全的？
庆泽:那个小朋友在车子上睡觉，他不对。
糖糖:来回动会摔下来。
文心:还会挤手。
小结:坐上自行车或电动车后扶好坐稳，不把小脚伸到车轮里，不在车上摇晃，更不能在车上睡觉。
2.游戏《自行车，丁零零》，指导幼儿练习坐自行车。
游戏时，教师与幼儿对答。教师问:“自行车，丁零零，哪个宝宝来坐车？”幼儿齐答:“一二三，我来坐。”教师继续问:“鞋带系系紧，衣服整一整。小朋友们，准备好了吗？”幼儿检查自己的鞋带、服饰。准备好的幼儿起立回答:“准备好了！”教师协助准备好的幼儿轮流练习乘坐自行车。
3.播放多媒体教学资源:儿歌《自行车，丁零零》。请幼儿学说儿歌。
美工区
馨儿:我用粉色的橡皮泥做了一个桃子🍑，还加上了两片叶子。
昊昊:我做了大鲨鱼，大的是鲨鱼妈妈，还有鲨鱼宝宝，鲨鱼妈妈在教鲨鱼宝宝游泳。
户外体育活动
彩色的泡泡
活动准备
1.吹泡泡用具。
2.一块有阳光的空场地。
活动建议
1.吹泡泡。
(1)选择一块有阳光的空场地，请幼儿尝试吹泡泡。
观察泡泡的大小、阳光下泡泡的色彩。2.抓泡泡。
(1)教师吹出泡泡，请幼儿跳起来抓泡泡。
3.追泡泡。
(1)教师边跑边吹泡泡，请幼儿追泡泡。(2)提醒幼儿注意卫生、安全，不要将泡泡水洒在地上，当心滑倒，跑动时知道躲避。
礼仪
去郊游
一、活动目标
1.让幼儿进一步了解大自然的美丽和奇妙。
2.培养幼儿外出时的安全意识。
3.培养幼儿的责任感和爱护环境的意识。
二、活动准备
1.教学资源(课件)
三、活动过程
1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。
(1)说一说故事中的小动物们在郊游时都做了哪些事情呢？
文泽:都带了食物。
庆泽:给车加油了。
(2)引导幼儿交流，故事中的小动物们带了什么食物？
昊昊:小兔子带了翠翠的胡萝卜🥕
糖糖:小猴子带了香蕉🍌
2.教师引导幼儿思考，在郊游时可以带哪些东西、做哪些事情呢。
森森:带着草莓🍓
妮妮:带着面包🍞
翔翔:带着水。
3.教师引导幼儿学习儿歌。并引导小朋友们要保护大自然中的景色，不能破坏花草树木。
4.进入闯关游戏，一起观察图片，说一说图片中的小朋友们做的对吗？为什么不正确？
熠珂:践踏草坪不对，不能踩小草。
锦爰:在树上画画不对。
总结:幼儿在外出游玩时，要注意保护环境，不破坏花草树木，不乱丢垃圾，集体出行时，不随便乱跑，要跟紧队伍。
篮球
活动开始之前，让我们跟着吕老师一起活动活动手腕、脚腕、肩膀...
每个孩子们的拍球技能都在慢慢提升，有的小朋友都能连续拍很多个，有的小朋友从双手拍球到单手拍球。
编辑:陈启美
审核:赵凯