捏泥巴是一种什么体验？
泥土和水是儿童最好的玩具，它们简单到极致，却又变化无穷，孩子们通过自由地玩陶艺，用力敲打泥巴、随意地捏塑，搓泥球、盘泥条，让孩子们在玩中体验陶泥艺术的精彩和乐趣。
10月18日上午我们来到了民主小学，欧阳超老师运用陶泥技艺为我们带来了一节精彩的《泥条盘筑》。老师详细讲解着手工陶艺品的制作步骤，孩子们围坐在制作桌前，仔细倾听着老师讲解的每一步。
课上，欧阳超老师先是通过视频导入，欣赏陶艺之美，让同学们了解到学习陶艺可以锻炼我们的耐心和毅力，接着用三个任务来让学生们了解陶艺，并让学生们交流讨论出泥条是如何制作的，是如何运用泥条把它变成一个作品的。
接下来，孩子们每人手里拿一块陶泥开始制作起来，在这个充满泥土气息的安静空间，孩子们舞动灵巧的双手，切陶泥、搓条、做底、拼接、装饰，自由发挥，尽情发挥想象力，感受陶艺魅力，体验动手制作的乐趣。
课后，欧阳超老师讲解了陶艺历史与文化、研究新课标，创新教学，激发了培训老师们的学习兴趣，让老师们动手操作，并做出了一件件精美的作品。
一块泥巴，
一种教育，
一种传承。
小小的泥塑，使艺术通过这种方式从我们的指尖传递到我们的心灵，让孩子们感受到中国传统文化的丰富多彩，让我们一起传承泥塑文化，使更多的孩子来体验这种独特的乐趣！
10月18日下午，精彩不断，桂林环湖小学的非遗文化“扎染”进课堂，紧扣新课标解读大单元结构，设计教学计划，依标扣本，循序渐进地展示了三节非常精彩的，全新的教学课堂，孩子们寓学于乐，既怡悦了身心，又传承了非遗文化，非遗文化就这样被环湖小学的教书匠人代代相传下去了。
课堂上，覃彤、邓灵、李俞俐这三位老师给孩子们传授了蜡染技艺，先是给同学们详细介绍了蜡染的历史、纹样、材料和工艺，孩子们听得聚精会神。
蜡染非遗传承人邓灵老师仔细讲解了蜡染工具一一蜡刀的使用方法和绘制、蜡染的技艺，还特地拿来了不同的蜡染染料。孩子们都纷纷表示自己体验了一场最地道最原生态的蜡染盛宴。
正式体验开始了，跃跃欲试的同学们拿出课前设计好的纹样，在老师的指导下开始创作并表达各自的寓意：“我要画一只凤凰寓意展翅高飞〞、“我要画一朵莲花寓意好运连连”、“我想画三条鱼，寓意年年有余”…同学们创意满满、兴致勃勃。
画稿一一上蜡一一染色一一晾晒，同学们认真地完成了一个个繁杂又有趣的步骤。看着一张张白布在自己的手中，通过一步步操作，变焕出了一幅幅精美又富有特色的蜡染作品，孩子们稚嫩又热烈的面庞，扬起灿烂笑颜。本次活动不仅让同学们更多地了解非遗、走进非遗、爱上非遗，更使蜡染技艺在同学们的心中开出绚烂之花，让同学们在美术课堂“育”见美。
活动结束后，欧阳超老师从活动的设计意图、教学目标、重难点、活动效果、不足、改进措施等方面进行了自评和点评。大家在互动交流中凝聚共识，在思想的碰撞中共同提升。 将“扎染和蜡染”这一非遗文化融入学校教育和学生生活，在校园里开展“扎染和蜡染”教学活动，不仅增进了学生对非遗文化“扎染和蜡染”的了解，还拉进了同学们与传统文化艺术的距离，提升了学生的艺术素养。
10月19日早上进入了学习旅途的尾声，最后由林芷因教授给我们带来了《小学美术课题研究方法》的专题讲座，对美育工作者指明了研究方向。最后是由桂林师专的闭主任精心组织的学习研讨环节，知不足而后学，取长补短，大家此声彼长，热情高涨，真是学无止境！