敖林西伯蒙古族学校（小学部）教研系列活动之一 ——“研语数之美，展教学风采”

　     一年好景君须记，最是橙黄橘绿时，秋光气爽，“研”途芬芳。为更深入地探索新教育标准，深刻改革课堂教学，培养学生核心素养，有效实践“大单元教学”，促进教师专业能力的发展，提升教师教育教学水平，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，2023年10月19—20日吴红娜主任带领语文、数学教师以及业务专班成员开展教研活动。

　　殷玉婷教师执教的是部编版五年级上册《少年中国说》节选。它是一篇发人深思，气势磅礴的文章，鼓舞了一代又一代的少年。通过复习导入，来回顾作者对少年中国的期望，其次利用课件出示当时的时代背景。在教学中，殷老师联系上下文理解、抓重点词语以及通过想象等方法突破重难点，通过生生、师生之间的沟通悟其情，从而体会人物内心的强国理想，激发学生的爱国之情，整堂课思路清晰，环节紧凑，激情饱满。在课堂的最后播放歌曲《少年中国说》，同学们通过一齐唱，激发了学生为国家繁荣富强而奋斗哦 使命感和责任感。

     井思博教师执教的是北师大版三年级上册《需要多少钱》。本节课主要是让学生用点子图和表格学会两位数乘一位数，理解乘法的算理，体验算法的多样化。井老师循循善诱地引导学生利用已有知识学习新知，教学环环相扣，层层深入。纵观整节课，学生兴趣盎然，激情参与，教师精心设计、点拨精准，课堂以学生为本，十分注重学生的自主尝试、自主探索，充分体现教师是学习活动的合作者，体现新课程理念。

    谷老师执教的部编版二年级上册第四单元《葡萄沟》。本单元围绕“爱家乡”主题，《葡萄沟》以饱含感情的笔墨围绕着“葡萄沟真是个好地方！”展开阐述，介绍了美味的葡萄和热情好客的维吾尔族老乡。谷老师巧设情境，带领学生搭乘“小火车”，开启入情入境葡萄沟之旅。在教学过程中，充分运用多媒体，结合实物图片，将葡萄沟水果品种之多，颜色之多直观地展示出来。整节课紧扣本单元的语文要素，以读代讲，以读促学，让学生在读中整体感知、感受葡萄沟的美景，激发对祖国河山热爱之情。

　　杨老师执教的是语文部编版四年级上册《普罗米修斯》。教学过程中，激情澎湃的讲解，让我们感受到了普罗米修斯鲜明的人物形象，善于用语言来鼓励、引导学生回答问题，让整堂课充满了活力，充满了生机。通过齐读、自由读的方式，了解课文内容，引导学生说出普罗米修斯盗火的原因，遭受的惩罚和获救的结果，体会普罗米修斯遭受惩罚仍旧坚定的心情。杨老师整堂课紧扣教学目标，教态大方自然，整体课堂氛围较好。

　　  听课结束后，四位执教教师首先是针对自己本堂课进行了简短的教学反思，随后听课教师对自己的启发感受进行交流讨论，同行间畅所欲言，交流分享，绽放出群体智慧的光芒。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。最后吴红娜主任分别对四位上课老师的课堂设计，教学过程，教学手段，组织教学等方面给予充分肯定和高度评价，并提出宝贵的教学建议，让上课和参加评课的老师受益匪浅。

　　教无涯，研无尽，研中有提升，研后有思考，教育之花才会愈发灿烂夺目。在今后的教学中，敖林西伯蒙古族学校全体教师将继续秉承教育初心，与时俱进，携手同行，在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长，在成长中全面提高学科教学质量！