“数”我“绘”画，趣展思维——石城一小城北校区开展二年级“数学连环画”创作实践活动

　    为进一步落实新课程标准的理念，激发学生学习数学的兴趣，加强学科间的融合，提高学生的数学核心素养。10月份，我校组织二年级学生开展了“数学连环画”主题式综合实践活动，本次活动历时半个多月。

　　“数学连环画”是《2022年版课标》中示例的主题活动。其目的在于让学生发现、筛选生活中的数学信息，解决其中蕴含的数学问题，培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

内容要求：结合自己的生活，运用学过的数学知识记录自己的经历，或述说一个含有数学知识的小故事，表达对数量关系的理解，感受数学知识与现实生活的联系。

学业要求：能简单整理学过的数学知识，思考如何运用数学知识记录自己的经历；能结合生活经验或者通过查阅资料，编写含有数学知识的小故事；能用自己的语言表达数学连环画中数学知识的意义及蕴含的数量关系，能理解他人数学连环画中的数学信息及关系，学会数学化的表达与交流。结合自己的生活，运用学过的数学知识记录自己的经历，或述说一个含有数学知识的小故事，表达对数量关系的理解，感受数学知识与现实生活的联系。

　　当数学与连环画相遇，又会拥有怎么样的浪漫故事呢？瞧！二年级学生带着满满的创意和惊喜，开启了属于他们的浪漫数学之旅……下面就一起来欣赏孩子们的作品吧！

　　每位同学都认真对待本次连环画创编比赛，各班选取了其中构思巧妙、色彩丰富、版面清晰的作品进行表彰。

　　本次数学主题活动为学生提供了展示的舞台，孩子们在完成特色作业的过程中，获得了数学经验，寓教于乐。既减轻了课业负担，又提高了学生的数学综合素养和实践能力，大大调动了学生学习数学的兴趣。玩数学，画数学，爱数学，用数学，不仅在每位孩子的心里播下了智慧的种子，也在他们心中扎下了快乐的根！